У К Р А Ї Н А

Тростянецька міська рада

10  сесія 7 скликання

Р І Ш Е Н Н Я

 

від 20.04.2018 року

м. Тростянець                                     № ____                                          ПРОЕКТ

 

 

 

Про створення закладу загальної

середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3

Тростянецької міської ради,

як ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ

шляхом реорганізації (злиття)

Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ

ступенів № 3 Тростянецької міської ради,

Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ

ступенів № 4 Тростянецької міської ради

 

З метою забезпечення умов для рівного доступу до якісної освіти, підвищення  якості освіти, ефективного використання наявних ресурсів, підвищення спроможності органів місцевого самоврядування, на виконання листа Міністерства освіти і науки України від 28.01. 2016 року № 1/10-251 «Про створення опорних шкіл», відповідно до доручення Прем’єр-міністра України від 28.12.2015 року № 47816/5/1-15, листа Міністерства Освіти і Науки України від 23.02.2016 року № 1/9-94 «Щодо опорних шкіл», протоколу №1 від 17.04.2018 року засідання конкурсної комісії «Про проведення конкурсу на кращий проект опорної школи», керуючись Законом України «Про освіту», Постановою КМУ від 27.08.2010 року № 777 «Про затвердження положення про освітній округ», Закону України «Про державну реєстрацію юридичних осіб, фізичних осіб - підприємців та громадських формувань», п. 1 ч. 1 ст. 40, 43-1,49-4 Кодексу законів про працю України, ст. 25, 26, 59 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні»,

 

 

1. Створити заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, як реорганізації (злиття) Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради.


2. Затвердити Статут закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, як та Положення про його філії згідно з додатками 1, 2.


3. Визнати заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради правонаступником всього майна, прав та обов’язків Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської рад, Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради.


4. Реорганізувати (припинити) шляхом злиття з 23.04.2018 року Тростянецьку спеціалізовану школу І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради (код ЄДРПОУ 22593414, розташовану за адресою: 42600, Сумська область, м. Тростянець, вул. Шевченка, 13 та затвердити комісію з реорганізації (припинення) шляхом злиття Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3Тростянецької міської ради, згідно з додатком 3.


5. Реорганізувати (припинити) шляхом злиття з 23.04.2018 року Тростянецьку загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради (код ЄДРПОУ 22593437, розташовану за адресою: 42600, Сумська обл., Тростянецький район, місто Тростянець, вул. Шкільна, будинок 1) та затвердити комісію з реорганізації (припинення) шляхом злиття Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради, згідно з додатком 4.


6. З метою забезпечення своєчасного проведення реорганізації (припинення) шляхом злиття закладів освіти, надати право голові Тростянецької міської ради Бові Юрію Анатолійовичу здійснювати без погодження з Тростянецькою міською радою заміну персонального складу комісії з реорганізації у випадку відрядження або тимчасової непрацездатності когось із членів комісії.

 

7. Встановити строк заявлення кредиторами своїх  вимог два місяці з дня оприлюднення повідомлення про рішення щодо припинення юридичної особи.

 

8. Головам комісій з реорганізації (припинення) шляхом злиття:

8.1. Провести процедуру реорганізації вищезазначених закладів освіти відповідно до вимог чинного законодавства.

8.2. Повідомити державного реєстратора про прийняття рішення щодо реорганізації (припинення) шляхом злиття та подати в установленому законодавством порядку необхідні документи для внесення до Єдиного державного реєстру відповідних записів.

8.3. Забезпечити у ході реорганізації дотримання прав та інтересів працівників закладів освіти та осіб, які в ньому навчаються, відповідно до вимог діючого законодавства.

8.4. Уповноважити міського голову, Бову Юрія Анатолійовича, затвердити передавальні акти комісій, передавальний баланс та інші документи згідно з додатком 7.

8.5 Після закінчення процедури реорганізації (припинення) шляхом злиття подати державному реєстраторові документи, необхідні для проведення державної реєстрації припинення діяльності юридичних осіб.

8.6. Провести заходи щодо передачі до архіву документів по своїм закладам освіти, які підлягають довгостроковому зберіганню; надати до державного реєстратора та до відділу освіти Тростянецької міської ради довідку архівної установи про прийняття документів.

9. Попередити директорів Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради та Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради про зміну істотних умов праці в термін до 30.04.2018 року.

10.  Відділу освіти Тростянецької міської ради:

10.1.  При формуванні бюджетних запитів та бюджетних пропозицій на 2018-2019 роки передбачити видатки на фінансування закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради;

10.2. Розробити та подати на затвердження структуру та штатну чисельність закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради;

10.3.  До 25.06.2018 року (включно) оголосити та провести конкурс на заміщення вакантної посади директора закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, як ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ;

10.4. Здійснювати контроль за проведенням процедури реорганізації (припинення) шляхом злиття Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1 Тростянецької міської ради, Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 5 Тростянецької міської ради і Смородинського навчально-виховного комплексу: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад Тростянецької міської ради у заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, як ОПОРНИЙ ЗАКЛАД;

10.5. Проінформувати про хід створення опорного закладу до 15.05.2018 року Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації.

 

9. Покласти виконання обов’язків директора закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради на час проведення конкурсу та до прийняття рішення про призначення на посаду керівника,  на Отрохову Ольгу Павлівну шляхом укладання контракту.

 

10. Директору та/або  виконуючому обов’язки директора закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради забезпечити здійснення державної реєстрації Статуту відповідно до норм чинного законодавства в термін до 25.06.2018 року.

 

12. Дане рішення направити всім причетним.

 

13. Контроль за виконанням рішення покласти на постійні комісії з питань комунального майна та господарства, будівництва, благоустрою і охорони навколишнього природного середовища; з питань освіти, культури та туризму, охорони здоров’я і соціального захисту населення, молодіжної політики та спорту; з питань планування, бюджету, фінансів, інвестиційної політики, підприємництва та торгівлі.

 

                                                                                    Додаток 1

Затверджено:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

м. Тростянець

2018 рік



І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

 

1.1. Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради (далі – Заклад) є ОПОРНИМ ЗАКЛАДОМ Тростянецької міської ради створений засновником згідно чинного законодавства України на підставі рішення 10 сесії 7 скликання Тростянецької міської ради «Про створення закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, як ОПОРНОГО ЗАКДАДУ шляхом реорганізації (злиття) Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради створений шляхом реорганізації (злиття), а саме:

- Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради;

- Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради.

1.2. Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України «Про освіту», законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законами України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, Міністерства культури України, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України, іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.

1.3. Форма власності: комунальна.

1.4. Юридична адреса Закладу: 42600, Сумська область, м. Тростянець,  вулиця Шевченка, 13.

1.5. Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради є юридичною особою публічного права, має самостійний баланс, рахунок в установі банку, гербову печатку, штамп, ідентифікаційний номер.

1.6. Засновником (власником) закладу є Тростянецька міська рада.

1.7. Заклад містить в своїй структурі філію - територіально відокремлений структурний підрозділ закладу освіти, що не мають статусу юридичної особи і діють на підставі положення, затвердженого засновником.

1.8. Заклад провадить освітню діяльність на певному рівні загальної середньої освіти, за умови наявності відповідної ліцензії, виданої в установленому законодавством порядку.

1.9. Головною метою закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття безкоштовної повної загальної середньої освіти, всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.

1.10. Головними завданнями  закладу є:

- створення єдиного освітнього простору;

- забезпечення рівного доступу осіб до якісної освіти;

- створення умов для здобуття особами загальної середньої освіти,

впровадження допрофільної підготовки і профільного навчання,

поглибленого вивчення окремих предметів, забезпечення всебічного

розвитку особи, а також допрофесійного навчання незалежно від місця їх

проживання;

- раціональне і ефективне використання наявних ресурсів суб'єктів округу, їхмодернізації.

- формування ключових компетентностей, необхідних кожній  сучасній людині для успішної життєдіяльності;

- вільне володіння державною мовою;

- здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами;

- математична компетентність;

- компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;

- інноваційність;

- екологічна компетентність;

- інформаційно-комунікаційна компетентність;

- навчання впродовж життя;

- громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, з усвідомленням рівних прав і можливостей;

- культурна компетентність;

- підприємливість та фінансова грамотність;

- інші компетентності, передбачені стандартом освіти.

1.11. Спільними для всіх компетентностей є такі вміння: читання з розумінням, уміння висловлювати власну думку усно і письмово, критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність, вміння конструктивно керувати емоціями, оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми, здатність співпрацювати з іншими людьми. А також:

- виховання громадянина України;

- формування особистості учня (вихованця), розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

- виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, підготовка учнів (вихованців) до подальшої освіти і трудової діяльності;

- виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- реалізація права учнів (вихованців) на вільне формування політичних і світоглядних переконань;

- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй;

- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів (вихованців).

1.10. Заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним статутом.

1.11. Заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання Державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни.

1.12. У Закладі визначена українська мова навчання.

1.13. Повноваження Закладу:

- реалізує положення Конституції України, Закону України"Про освіту", «Про загальну середню освіту»,  інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

- задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті повної загальної середньої освіти;

- забезпечує єдність навчання і виховання;

- формує освітню програму закладу освіти;

- створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу;

- забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти;

- охороняє життя і здоров'я учнів (вихованців), педагогічних та інших працівників закладу загальної середньої освіти;

- формує в учнів (вихованців) засади здорового способу життя, гігієнічні навички;

- забезпечує добір і розстановку кадрів;

- планує власну діяльність та формує стратегію розвитку закладу освіти;

- відповідно до статуту утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи;

- встановлює відповідно до законодавства України прямі зв'язки з навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо;

- додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу;

- видає документи про освіту встановленого зразка;

- використовує різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

- оприлюднює на своїх веб-сайтах кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством;

- забезпечує щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу відповідно до Закону України "Про освіту";

- встановлює шкільну форму для учнів;

- надає приміщення для занять гуртків, клубів, спортивних секцій з метою розвитку творчих здібностей учнів, забезпечення їх фізичного здоров’я на підставі угоди про співробітництво;

- здійснює інші види діяльності, що не заборонені законодавством України і сприяють розвитку закладу та реалізації його мети.

1.14. У  Закладі можуть діяти:

- методичні об’єднання, що охоплюють учасників освітнього процесу;

- органи самоврядування працівників закладу освіти;

- органи самоврядування здобувачів освіти;

- органи батьківського самоврядування;

- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

1.15. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Закладу є загальні збори (конференція) колективу закладу.

1.16. Індивідуальне навчання та навчання екстерном у Закладі організовуються відповідно до положень про форми здобуття освіти, які затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

1.17. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються комунальним закладом Тростянецької районної ради «ЦРЛ».

1.18. Взаємовідносини  навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

1.19. Наповнюваність класів Закладу не може перевищувати 30 учнів.

1.20. Порядок поділу класів на групи при вивченні окремих предметів встановлюється центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної фінансової політики.

1.21. За письмовими зверненнями батьків, інших законних працівників та відповідно до рішення засновника у закладі освіти функціонують групи продовженого дня, фінансування яких здійснюється за кошти засновника та за інші кошти, не заборонені законодавством. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування із них здійснюється наказом директора школи на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

1.22. Групи продовженого дня мають п'ятиденний тижневий режим і працюють після уроків.

 

 

II. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

 

2.1. Заклад планує свою роботу самостійно відповідно до розробленої освітньої програми.

2.2. Освітня програма - це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом загальної середньої освіти для досягнення учнями визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти результатів навчання. Основою для розроблення освітньої програми є відповідний Державний стандарт загальної середньої освіти.

2.3. Освітня програма має містити:

- загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти;

- вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою;

- перелік, зміст, тривалість і взаємозв’язок освітніх галузей та/або предметів, дисциплін тощо, логічну послідовність їх вивчення;

- форми організації освітнього процесу;

- опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти;

- інші освітні компоненти (за рішенням закладу загальної середньої освіти).

2.4. Освітня програма схвалюється педагогічною радою Закладу та затверджується його керівником.

2.5. Освітня програма має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти.

2.6. Освітні програми, що розробляються на основі типових освітніх програм, не потребують окремого затвердження центральним органом забезпечення якості освіти.

2.7. Освітня програма може бути розроблена для одного і для декількох рівнів освіти (наскрізна освітня програма).

2.8. Кожна освітня програма має передбачати досягнення здобувачами освіти результатів навчання (компетентностей), визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти.

2.9. На основі освітньої програми Заклад складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу. У вигляді  додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків та режим роботи .

2.10. Зарахування учнів до Закладу проводиться наказом директора, що видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).

2.11. Зарахування учнів до всіх класів Закладу здійснюється без проведення конкурсу. До першого класу зараховуються, як правило, діти з шести років.

2.12. Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти здійснюється відповідно до положень, що затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізацію державної політики у сфері освіти.

2.13. Навчальний рік у Закладі розпочинається у День знань - 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року та поділяється на семестри.

2.14. Тривалість уроків у закладі освіти становить: у перших класах - 35 хвилин, у других - четвертих класах - 40 хвилин, у п’ятих - одинадцятих класах - 45 хвилин. Заклад може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.

2.15. Різниця в часі навчальних годин перших - четвертих класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.

2.16. Тривалість канікул у закладах освіти протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів.

2.17. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до вимог чинного санітарного законодавства.

2.18. Для учнів 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11-х класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних предметів.

2.19. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у школі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

2.20. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначається вчителем відповідно до педагогічних і санітарних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. Домашні завдання учням 1-х класів не задаються.

2.21. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів (вихованців), які закінчили заклад освіти I, II і III ступенів, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

2.22. Поточне та підсумкове оцінювання знань учнів та вибір їх форм, змісту та способу здійснює заклад загальної середньої освіти.

2.23. Переведення учнів (вихованців) до наступного класу Закладу здійснюється у порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

2.24. Переведення учнів (вихованців) до іншого закладу загальної середньої освіти здійснюється за наявності особових справ учнів (вихованців) встановленого центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти зразка.

2.25. Учням, які закінчили певний ступінь Закладу, видається відповідний документ про освіту:

- по закінченні початкової школи - табель успішності;

- по закінченні основної школи - свідоцтво про базову загальну середню освіту;

- по закінченню навчального закладу - атестат про повну загальну середню освіту.

2.26. За успіхи у навчанні для учнів встановлюються такі форми морального заохочення: Похвальний лист «За високі досягнення в навчанні», Похвальна грамота «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», золота медаль «За високі досягнення у навчанні», срібна медаль «За досягнення у навчанні». Порядок нагородження визначається відповідними Положеннями, затвердженими центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти зразка.

За успіхи у навчанні учні можуть отримувати грамоти, подяки, а також для них можуть бути встановлені стипендії або грошова премія .

2.27. Виховання учнів (вихованців) у Закладі здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними. Цілі виховного процесу в Закладі визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України, законах та інших нормативно-правових актах України.

2.28. У Закладі забороняється утворення і діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

Примусове залучення учнів (вихованців) Закладу до вступу в будь-які об'єднання громадян, релігійні організації і воєнізовані формування забороняється.

2.29. Дисципліна в закладі освіти дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту.

2.30. Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

 

III. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

 

3.1. Учасниками освітнього процесу в закладі є учні, педагогічні працівники, практичний психолог, бібліотекар, інші спеціалісти Закладу, керівники, батьки або особи, які їх замінюють.

3.2. Статус,  права та обов'язки учасників освітнього процесу визначаються законами України «Про освіту», «Про  загальну середню освіту», іншими актами законодавства України,  цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку Закладу. 

3.3.Учні Закладу мають гарантоване державою право на:

- доступність і безоплатність  повної загальної середньої освіти;

- вибір певного закладу, форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять;

- безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;

- користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновлювальною та лікувально-оздоровчою базою Закладу;

- участь у різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

- отримання додаткових, у тому  числі   платних,   навчальних послуг;

- перегляд результатів  оцінювання  навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;

- участь у роботі органів громадського самоврядування Закладу;

- участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

- доступ до інформації з усіх галузей знань;

- повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;

- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного  насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.

3.4. Учні Закладу зобов'язані:

- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;

- підвищувати свій загальний культурний рівень;

- брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом закладу, цим Статутом;

- дотримуватися вимог законодавства України,  моральних,  етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;

- виконувати вимоги педагогічних та інших працівників Закладу відповідно до цього Статуту та правил внутрішнього розпорядку Закладу;

- дбайливо ставитися до державного,  громадського і  особистого майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;

- дотримуватися вимог  цього Статуту,  правил внутрішнього розпорядку закладу;

- дотримуватися правил особистої гігієни;

- брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені законодавством України.

3.5. Учні закладу залучаються до самообслуговування,  різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.

3.6. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов'язків, порушення цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть  накладатися стягнення відповідно до законодавства України.

3.7. Педагогічним працівником Закладу повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки в закладах системи загальної середньої освіти.

3.8. Посаду керівника Закладу може обіймати особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня не нижче магістра та стаж педагогічної роботи не менше трьох років, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

3.9. Керівник Закладу призначається на посаду та звільняється з посади рішенням засновника закладу або уповноваженого ним органу.

Керівник комунального закладу загальної середньої освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору (відповідно до Порядку призначення на посаду керівників закладів освіти Тростянецької міської ради Сумської області) строком на шість років (строком на два роки - для особи, яка призначається на посаду керівника закладу загальної середньої освіти вперше) на підставі рішення конкурсної комісії, до складу якої входять представники засновника, трудового колективу, громадського об’єднання батьків учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти та громадського об’єднання керівників закладів загальної середньої освіти відповідної адміністративно-територіальної одиниці. До участі у роботі комісії з правом дорадчого голосу можуть залучатися представники громадських об’єднань та експерти у сфері загальної середньої освіти.

Одна і та сама особа не може бути керівником відповідного закладу загальної середньої освіти більше ніж два строки підряд (до першого строку включається дворічний строк перебування на посаді керівника закладу загальної середньої освіти, призначеного вперше). Після закінчення другого строку перебування на посаді особа має право брати участь у конкурсі на заміщення вакансії керівника в іншому закладі загальної середньої освіти або продовжити роботу в тому самому закладі на іншій посаді.

3.10. Заступник керівника, педагогічні та інші працівники Закладу призначаються на посади та звільняються з посад керівником цього закладу.

Керівник Закладу має право оголосити конкурс на вакантну посаду.

3.11. Педагогічне навантаження вчителя Закладу - час, призначений для здійснення освітнього процесу.

Педагогічне навантаження вчителя включає 18 навчальних годин протягом навчального тижня, що становлять тарифну ставку, а також інші види педагогічної діяльності в такому співвідношенні до тарифної ставки:

• класне керівництво - 20-25 відсотків;


• перевірка зошитів - 10-20 відсотків;

Завідування:

• майстернями - 15-20 відсотків;


• навчальними кабінетами - 10-15 відсотків.

Розміри та порядок встановлення доплат за інші види педагогічної діяльності визначаються Кабінетом Міністрів України.

Педагогічне навантаження вихователя закладу загальної середньої освіти становить 30 годин, асистента вчителя інклюзивних класів закладів загальної середньої освіти - 25 годин на тиждень, що становить тарифну ставку.

Розміри тарифних ставок інших педагогічних працівників Закладу встановлюються Кабінетом Міністрів України.

Розподіл педагогічного навантаження у Закладі затверджується його керівником.

Педагогічне навантаження вчителя Закладу обсягом менше тарифної ставки, передбаченої частиною першою цієї статті, встановлюється тільки за його згодою.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з додержанням законодавства України про працю.

3.12. Педагогічні працівники мають право на: 

- академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;

- педагогічну ініціативу;

- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

- користування бібліотекою закладу освіти;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;

- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;

- відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

- справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;

- захист професійної честі та гідності;

- індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;

- безпечні і нешкідливі умови праці;

- подовжену оплачувану відпустку;

- участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;

- участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.

3.13. Педагогічні працівники закладу зобов'язані:

- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;

- виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;

- сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі;

- дотримуватися педагогічної етики;

- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

- формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

- виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;

- формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;

- додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки.

3.14. У Закладі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

За результатами атестації педагогічних працівників визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюється кваліфікаційна категорія (спеціаліст, спеціаліст другої категорії, спеціаліст першої категорії і спеціаліст вищої категорії) та може бути присвоєно педагогічне звання (старший учитель, учитель-методист, вихователь-методист, педагог-організатор-методист тощо). Положення про кваліфікаційні категорії та педагогічні звання затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.

Щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту». Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років не може бути меншою за 150 годин, з яких певна кількість годин має бути обов’язково спрямована на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

3.15. Педагогічні працівники, які  систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку Закладу, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до  законодавства України.

3.16. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків на виконання робіт, не передбачених трудовим договором, без згоди педагогічного працівника не допускається. Відмова педагогічного працівника від виконання робіт, не передбачених трудовим договором, не може бути підставою для його звільнення з посади, крім випадків, встановлених законодавством.

3.17. Права і обов'язки  інших  працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, цим Статутом та правилами внутрішнього трудового розпорядку Закладу.

3.18. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, мають право:

- захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;

- звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;

- обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

- брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

- завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження та надавати згоду на участь у них дитини;

- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

- отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

3.19. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані:

- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;

- формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

- формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

- виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;

- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти.

3.20. У разі невиконання батьками і особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством України, Заклад може порушити клопотання  про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

3.21. Представники  громадськості  мають  право:

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в Закладі;

- керувати  учнівськими об’єднаннями за інтересами, гуртками, секціями;

- сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню Закладу;

- проводити  консультації  для  педагогічних працівників;

- брати участь  в організації  освітнього  процесу.

3.22. Представники громадськості зобов’язані: дотримуватися цього Статуту, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну, дотримуватись етики поведінки та моралі.

 

ІV. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ

 

4.1. Керівництво Закладом здійснює директор, повноваження якого визначаються законом України «Про освіту», законом України «Про загальну середню освіту», статутом закладу освіти та контрактом.

Директор в межах наданих йому повноважень:

• організовує діяльність закладу освіти;


• вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;


• затверджує штатний розпис Закладу освіти;


• призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;


• забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;


• забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;


• забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;


• сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;


• сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу освіти;


• забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;


• забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;


• призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами;


• контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;


• вживає заходів щодо запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;


• здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;


• видає у межах своєї компетенції накази і контролює їх виконання;


• подає на затвердження трудовому колективу Закладу правила внутрішнього трудового розпорядку;


• затверджує посадові інструкції працівникам Закладу;


• щороку звітує про свою роботу на загальних зборах;


• забезпечує надання на протести, постанови, подання, приписи, звернення, листи, записи та інші документи судових, правоохоронних та контролюючих органів ґрунтовної, об’єктивної, документально підтвердженої інформації та мотивованих відповідей.

Якщо відповідь неможливо надати у строк, визначений у запиті або передбачений законодавством, направляє проміжну відповідь із зазначенням причин цього та дати надання остаточної відповіді.

4.2. Основним колегіальним органом управління закладу загальної середньої освіти є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законами «Про освіту» та «Про загальну середню освіту».

4.3. Педагогічна рада Закладу:

- планує роботу закладу;

- схвалює освітню програму закладу та оцінює результативність її  виконання;

- формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

- розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

- приймає рішення щодо переведення учнів (вихованців) до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

- обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

- розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

- ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;

- розглядає питання щодо відповідальності учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

- має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;

- розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу до її повноважень.

4.4. Рішення педагогічної ради Закладу вводяться в дію рішеннями керівника закладу.

4.5. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб Закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути меншою чотирьох разів на рік.

4.6. Громадське самоврядування в закладі освіти - це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами закладу освіти.

Громадське самоврядування  здійснюється на принципах:

• пріоритету прав і свобод людини і громадянина;


• верховенства права;


• взаємної поваги та партнерства;


• репрезентативності органів громадського самоврядування, громадських об’єднань та інших інститутів громадянського суспільства і правоможності їх представників;


• обов’язковості розгляду пропозицій сторін;


• пріоритету узгоджувальних процедур;


• прозорості, відкритості та гласності;


• обов’язковості дотримання досягнутих домовленостей;


• взаємної відповідальності сторін.

У Закладі можуть діяти:

• органи самоврядування працівників закладу освіти;


• органи самоврядування здобувачів освіти;


• органи батьківського самоврядування;


• інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Закладу є загальні збори  колективу закладу освіти, які скликаються не менше 1 разу на рік. Делегати  загальних зборів  з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

- працівників Закладу – зборами трудового колективу;

- учнів школи ІІ-ІІІ ступенів Закладу – класними зборами;

- батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Термін їх повноважень становить один рік.

Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в її роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Загальні збори :

-  заслуховують звіт директора;

- розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності Закладу;

- затверджують основні  напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності Закладу;

- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

4.7. При навчальному закладі за рішенням за може створюватися і діяти наглядова (піклувальна) рада. Наглядова (піклувальна) рада Закладу створюється за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів.

4.8. Наглядова (піклувальна) рада Закладу сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії Закладу з органами державної влади та органами місцевого самоврядування.

4.8.1. Наглядова (піклувальна) рада має право:

- брати участь у визначенні стратегії розвитку Закладу та контролювати її виконання;

- сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

- аналізувати та оцінювати діяльність закладу освіти та його керівника;

- контролювати виконання кошторису та бюджету Закладу і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду керівником Закладу;

- вносити засновнику Закладу подання про заохочення і відкликання керівника Закладу з підстав, визначених законом;

- здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами Закладу.

4.8.2. Піклувальна рада формується у складі 7-15 осіб з представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.

Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-виховний процес (відвідування уроків тощо) без згоди директора Закладу.

У випадках,  коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах  на його місце обирається інша особа.

4.8.3. Піклувальна рада діє на засадах:

– пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

– дотримання вимог законодавства України;

– самоврядування;

– колегіальності ухвалення рішень;

– добровільності та рівноправності членства;

– гласності.

Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік.

Позачергові засідання можуть проводитись  також на вимогу третини і більше її членів.

Засідання піклувальної  ради є  правомочним, якщо  на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах,  у засобах масової інформації,  через  спеціальні стенди тощо.

Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу Закладу, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.

4.8.4. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

З числа членів піклувальної ради також обираються заступник і секретар.

Голова піклувальної ради:

– скликає та координує роботу піклувальної ради;

– готує та проводить засідання,  затверджує рішення піклувальної ради;

– визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

– представляє піклувальну раду в установах,  підприємствах  та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

4.8.5. Піклувальна рада має право:

– вносити на  розгляд  органів  виконавчої влади, директора Закладу, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно - відновної та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;

– залучати додаткові джерела фінансування Закладу;

– вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної та навчально-методичної бази Закладу;

– стимулювати творчої праці педагогічних працівників, учнів (вихованців);

– брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи  Закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

– створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники  громадськості,  педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

4.8.6. Організаційна структура та гранична чисельність працівників Закладу формуються і розробляється керівником та/або відділом освіти Тростянецької міської ради. Затверджується організаційна структура та гранична чисельність працівників Закладу сесійним рішенням Засновника перед початком кожного навчального року.

 

V. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

 

Матеріально-технічна база Закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу в централізованій бухгалтерії відділу освіти Тростянецької міської ради.

Майно Закладу відноситься до спільної власності Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади та передане йому в безстрокове користування на правах оперативного управління.

Заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна Закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані Закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

Для забезпечення освітнього процесу база Закладу складається із класних кімнат, навчальних кабінетів, спортивного залу, бібліотеки, медичного пункту, підсобних та допоміжних приміщень тощо.

Заклад має земельну ділянку, де розміщуються спортивні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.

 

VІ. ФІНАНСОВА ТА ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

 

Фінансова та господарська діяльність Закладу здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», Бюджетного кодексу України та інших нормативно-правових актів.

Утримання та розвиток матеріально-технічної бази Закладу фінансуються за рахунок коштів місцевого бюджету.

Заклад може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України.

 Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в Закладі визначається керівником відповідно до законодавства. За рішенням керівника Закладу бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно закладом освіти або через централізовану бухгалтерію.

Штатний розпис Закладу затверджується керівником закладу загальної середньої освіти на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти, відповідно до кошторису, за погодженням з фінансовим управлінням Тростянецької міської ради та виконавчим комітетом Тростянецької міської ради.

 

VII. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

 

Заклад має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.

Держава сприяє міжнародному співробітництву у системі загальної середньої освіти.

 

VІІІ. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ

СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

 

8.1. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту».

8.2. Інституційний аудит закладу, що забезпечує здобуття загальної середньої освіти, є єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

 

 

ІX. РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ

СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

 

Рішення про реорганізацію або ліквідацію Закладу приймає Засновник.

Реорганізація навчального закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною Засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

 З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління Закладом.

Місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування у галузі загальної середньої освіти в межах їх компетенції:у разі ліквідації в установленому законодавством порядку комунального закладу загальної середньої освіти вживають заходів щодо влаштування учнів (вихованців) до інших закладів загальної середньої освіти , а працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.

 

 

 

X. ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ

 

Заклад працює і дотримується законів України та інших нормативно- правових актів, які охоплюють сферу його діяльності.

Статут закладу, зміни та доповнення до нього затверджуються  засновником.

Заклад має право на власні стандарти, які не суперечать чинному законодавству, має право на власний церемоніал (традиції).

Поряд із Статутом закладу окремими документами, що не суперечать йому, діють: правила внутрішнього трудового розпорядку; положення про педагогічну раду; положення про раду закладу та піклувальну раду; положення про його філії.

Регламент учнівського самоврядування та спірні питання між закладом учнями, їх батьками розглядають органи управління освіти та громадського самоврядування.

• створення, функціонування та ліквідації закладу не передбачені цим Статутом регулюються відповідно до вимог чинного законодавства України.

 

                  Додаток 2

Затверджено:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

м. Тростянець

2018 рік

 

 

І. Загальні положення

1. Положення про Тростянецьку філію №4 закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради (далі - філія) визначає основні засади функціонування філії опорного закладу освіти.

1.1. Повна назва: Тростянецька філія №4 закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради;

1.2. Місцезнаходження  філії: 42600, Сумська обл., Тростянецький район, місто Тростянець, вул. Шкільна, будинок 1;

1.3. Філія не  є юридичною особою.

1.4. Засновником  філії є Тростянецька міська рада.

2. Філія - територіально відокремлений структурний підрозділ закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради.

Філія забезпечує здобуття початкової та/або базової середньої освіти.

Філія може мати у своїй структурі підрозділ, який забезпечує здобуття дошкільної освіти.

3. Філія опорного закладу освіти у своїй діяльності керується діяльності   керується Конституцією України,  Законами  України  «Про освіту»,  «Про загальну середню освіту», Положенням  про  загальноосвітній навчальний заклад,  затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року № 778, Положенням про  освітній округ,  затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27   про  освітній округ,  затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року № 777 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 20 січня 2016 року № 79), наказом Міністерства освіти та науки України № 1568 від 06.12.2017 «Про затвердження Типового положення про філію закладу освіти» іншими законодавчими актами України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації, рішеннями місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого са­моврядування, Статуту закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, цим Положенням.

4. Філія створюється з метою:

- формування єдиного освітнього простору,

- забезпечення рівного доступу осіб до здобуття якісної освіти і раціонального та ефективного використання наявних ресурсів суб’єктів закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № _ Тростянецької міської ради,

- забезпечення реалізації права  громадян  на  базову  загальну середню освіту;

<>--------Вимогам до написання найменування юридичної особи, її відокремленого підрозділу, громадського формування, що не має статусу юридичної особи, крім організації профспілки, затвердженим наказом Міністерства юстиції України від 05 березня 2012 року № 368/5, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 05 березня 2012 року за № 367/20680.

6. Створює, змінює тип, ліквідовує та реорганізовує філію закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № _ Тростянецької міської ради освіти засновник.

 

ІІ. Організація освітнього процесу

 

1. Права та обов'язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами, у тому числі цим Типовим положенням, положенням про філію, статутом та правилами внутрішнього розпорядку закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради.

2. Освітній процес у філії організовується у формах здобуття загальної середньої освіти з урахуванням особливостей освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № _ Тростянецької міської ради.

3. Освітній процес у філії здійснюється відповідно до освітніх програм закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради

4. Структуру навчального року та режим роботи філії затверджує керівник закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради.

5. Учні (вихованці), які здобувають освіту у філії, є учнями (вихованцями) закладу освіти (опорного закладу освіти). Зарахування, переведення та відрахування таких учнів (вихованців) здійснюються згідно з наказом керівника закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради.

6. Випускникам філії, яка забезпечує здобуття базової середньої освіти, документ про освіту видається закладом загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № _ Тростянецької міської ради.

7. Створення у філії з’єднаних класів (класів-комплектів) початкової школи здійснюється відповідно до Положення про з’єднаний клас (клас-комплект) початкової школи у філії опорного закладу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 05 серпня 2016 року № 944, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 26 серпня 2016 року за № 1187/29317.

8. У філії можуть створюватися та діяти групи продовженого дня.

9. Освітній процес у філії здійснюється відповідно до плану роботи, розробленого керівництвом опорного закладу.

10. Робочий навчальний план філії розробляється керівництвом опорного закладу на основі Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених Міністерством освіти і науки України, з урахуванням особливостей контингенту учнів, їх потреб у здобутті початкової, базової освіти, наявного освітнього рівня та затверджуються в установленому порядку. У вигляді окремих додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (тижневий) та режим роботи (річний).

11. Філія працює за програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України й реалізує освітні завдання на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностейдітей.

12. Філія обирає форми, засоби і методи навчання та виховання у межах, визначених Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту» та даним положенням.

13. Мережа класів формується в установленому прядку на підставі нормативів наповнюваності відповідно до кількості поданих заяв та санітарно- гігієнічних умов для здійснення освітнього процесу. Індивідуальне навчання організовується в порядку, визначеному Міністерством освіти і науки України. За погодженням із директором опорного закладу можуть створюватися класи-комплекти.

14. Прийом учнів до філії здійснюється, як правило, відповідно до території обслуговування.

15. Зарахування учнів до філії здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом директора опорного закладу, що видається на підставі заяви батьків, або осіб, які їх замінюють, а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти.

16. До першого класу зараховуються, як правило, діти з 6 років. У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого  закладу освіти.

17. У філії за бажанням батьків та учнів, за погодження з директором опорного закладу, при наявності відповідної бази та фінансування для учнів 1-4 класів можуть створюватися групи продовженого дня. Зарахування та відрахування дітей до групи продовженого дня здійснюється наказом директора опорного закладу на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

18. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри) та режим роботи філії встановлюються директором опорного закладу в межах часу, передбаченого робочим навчальним планом.

19. Розклад уроків філії складається відповідно до навчального плану з дотриманням педагогічних, санітарно-гігієнічних та режимних вимог і затверджується директором опорного закладу.

20. Відволікання учнів від навчання на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

21. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

22. У філії визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється за 12-бальною шкалою. У першому класі дається вербальна характеристика знань, умінь і навичок учнів (у 2 класі – за рішенням педагогічної ради опорного закладу).

23. Навчання у випускних 4, 9 класах завершується державною підсумковою атестацією. За результатами навчання учням (випускникам) видається відповідний документ (табель, свідоцтво про базову загальну середню освіту) опорним закладом.

24. Результати семестрового, річного підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником.

25. В окремих випадках учні за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації в порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.

26. За відмінні    успіхи в навчанні учні 2-8 класів можуть нагороджуватися Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні».

27. Під час літніх канікул у філії може створюватися пришкільний  табір. Директор табору призначається з числа педагогів наказом директора опорного закладу.

 

ІІІ. Управління філією

 

1. Штатний розпис філії є складовою штатного розпису закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, що розробляється і затверджується керівником закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № _ Тростянецької міської ради на підставі Типових штатних нормативів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 06 грудня 2010 року № 1205, зареєстрованих у Міністерстві юстиції України 22 грудня 2010 року за № 1308/18603 (далі - Типові штатні нормативи).

2. Філію очолює завідувач.

3. Завідувач філії, його заступники, педагогічні та інші працівники філії є працівниками закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради.

4. Керівник закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради визначає обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес у філії.

Педагогічні працівники закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради, які здійснюють освітній процес у філії, можуть мати педагогічне навантаження в закладі загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради) та філіях.

5. Педагогічні працівники філії є членами педагогічної ради закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради та беруть участь у її засіданнях.

6. Методична робота у філії є складовою методичної роботи закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради.

7. Рішення вищого колегіального органу громадського самоврядування (загальні збори трудового колективу) закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради є обов’язковими для виконання філією.

У філії можуть створюватися органи громадського самоврядування філії.

 

ІV. Фінансування та матеріально-технічна база філії

1. Порядок фінансування та матеріально-технічного забезпечення філії визначається Законами України «Про освіту»,  «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно-правовими актами України.

2. Фінансування філії здійснюється відповідно до єдиного кошторису закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради його засновником або уповноваженим ним органом.

3. Філія може залучати додаткові джерела фінансування, не заборонені законодавством.

4. Філія може забезпечувати надання платних освітніх та інших послуг, перелік яких визначає педагогічна рада закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № _ Тростянецької міської ради відповідно до Переліку платних послуг, які можуть надаватися навчальними закладами, іншими установами та закладами системи освіти, що належать до державної та комунальної форми власності, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року № 796.

5. Майно закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради перебуває у користуванні філії на правах повного господарського відання або оперативного управління.

6. Закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради та його філії можуть спільно використовувати наявне майно, у тому числі транспортні засоби, шкільні автобуси, спортивне обладнання тощо.

 

 

                  Додаток 3

До рішенням 10 сесії 7 скликання

 

 

 

 

ГОЛОВА КОМІСІЇ:

Новак Наталія Леонідівна – начальник відділу освіти Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер _______________);

 

ЧЛЕНИ КОМІСІЇ:

1. (за посадою) - директор Тростянецької спеціалізованої школи І- ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер ___)


2. Столяренко Сергій Олександрович – головний бухгалтер відділу освіти Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер _______________);


3. Гончаренко Світлана Миколаївна – спеціаліст 1 категорії з питань загальної середньої освіти (ідентифікаційний номер _______________).

4. (за посадою) – матеріально – відповідальна особа Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3 Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер ___)

 

 

 

Заступник міського голови                  О.Ю. Заяц

                  Додаток 4

До рішенням 10 сесії 7 скликання

 

 

 

 

ГОЛОВА КОМІСІЇ:

Новак Наталія Леонідівна – начальник відділу освіти Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер _______________);

 

ЧЛЕНИ КОМІСІЇ:

1. (за посадою) - директор Тростянецької спеціалізованої школи І- ІІІ ступенів №4 Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер ___)


2. Столяренко Сергій Олександрович – головний бухгалтер відділу освіти Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер _______________);


3. Гончаренко Світлана Миколаївна – спеціаліст 1 категорії з питань загальної середньої освіти (ідентифікаційний номер _______________).

4. (за посадою) – матеріально – відповідальна особа Тростянецької спеціалізованої школи І- ІІІ ступенів № 4 Тростянецької міської ради (ідентифікаційний номер ___)

 

 

 

 

 


 

Додаток 1 до Передавального акту __________________ _______________ (повна назва закладу освіти)Необоротні активи

№ з/п

Рахунок, субрахунок

Найменування, стисла характеристика та призначення об’єкта (пооб’єктно)

Рік випуску (будівництва) чи дата придбання (введення в експлуатацію) та виготовлення

Номер

Один. вимір.

За даними бухгалтерського обліку

Інші відомості

інвентарний/номенклатурний

заводський

паспорта

кількість

первісна (переоцінена) вартість

сума зносу (накопиченої амортизації)

балансова варітсь

строк корисного використання

1

2

3

4

5

6

7

11

12

13

14

15

16

1010 Інвестиційна нерухомість

1011 Земельні ділянки

1012 Капітальні витрати на поліпшення земель

1013 Будинки, споруди тапередавальні пристрої

1014 Машини та обладнання

1015 Транспортні засоби

1016 Інструменти, прилади та інвентар

1017 Тварини та багаторічні насадження

1018 Інші основні засоби

РАЗОМ ЗА РАХУНКОМ 101 «Основні засобита інвестиційна нерухомість розпорядників бюджетних коштів»

1111 Музейні фонди

1112 Бібліотечні фонди

1113 Малоцінні необоротні матеріальні активи

1114 Білизна, постільні речі, одяг та взуття

1115 Інвентарна тара

1116 Необоротні матеріальні активи спеціального призначення

1117 Природні ресурси

1118 Інші необоротні матеріальні активи

РАЗОМ ЗА РАХУНКОМ 111 «Інші необоротні матеріальні активи розпорядників бюджетних коштів»

1211 Авторські та суміжні з ними права

1212 Права користування природними ресурсами

1213 Права на знаки для товарів і послуг

1214 Права користування майном

1215 Права на об'єкти промислової власності

1216 Інші нематеріальні активи

РАЗОМ ЗА РАХУНКОМ 121 «Нематеріальні активи розпорядників бюджетних коштів»

УСЬОГО НЕОБОРОТНИХ АКТИВІВ

Додаток 2 до Передавального акту _____________ (повна назва закладу освіти)Запаси»

№ з/п	Рахунок, субрахунок	Матеріальні цінності		Одиниця виміру	За даними бухгалтерського обліку			Інші відомості або примітки
		найменування, вид, сорт, група (за кожним найменуванням)	номенклатурний номер (за наявності)		кількість	вартість	сума
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	1511 Продукти харчування
	1512 Медикаменти та перев'язувальні матеріали
	1513 Будівельні матеріали
	1514 Пально-мастильні матеріали
	1515 Запасні частини
	1516 Тара
	1517 Сировина і матеріали
	1518 Інші виробничі запаси
	РАЗОМ ЗА РАХУНКОМ 151 «Виробничі запаси розпорядників бюджетних коштів»
	1713 Поточні біологічні активи рослинництва
	1714 Поточні біологічні активи тваринництва
	РАЗОМ ЗА РАХУНКОМ 171 «Біологічні активи розпорядників бюджетних коштів»
	1811 Готова продукція
	1812 Малоцінні та швидкозношувані предмети
	1814 Державні матеріальні резерви та запаси
	1815 Активи для розподілу, передачі, продажу
	1816 Інші нефінансові активи
	РАЗОМ ЗА РАХУНКОМ 181 «Інші нефінансові активи розпорядників бюджетних коштів»
	УСЬОГО ЗАПАСІВ

 

                   

 

Додаток 3до Передавального акту ______________ (повна назва закладу освіти). Грошові документи, бланки документів суворої звітності

№ з/п	Найменування грошових документів, бланків документів суворої звітності (за кожним документом, бланком)	За даними бухгалтерського обліку
		номер і серія	номінальна вартість	кількість
1	2	6	7	8
1
2
3
РАЗОМ ЗА субрахунком 2213 «Грошові документи в національній валюті», 1816 «Інші нефінансові активи»

 

Додаток 4до Передавального акту _______________ (повна назва закладу освіти).

Грошові кошти на рахунках

№ з/п	Найменування органу Казначейства, банку, у якому відкрито рахунок	Номер рахунку	Код або назва валюти	Сума
1	2	6	7	8
1
2
3
РАЗОМ ЗА субрахунком 2313 «Реєстраційні рахунки», 2314 «Інші рахунки в Казначействі»

 

 Додаток 5до Передавального акту _______________ (повна назва закладу освіти).

Дебіторська та кредиторська заборгованість

Дебітор		Дата виникнення заборгованості	Сума заборгованості	Найменування субрахунку бухгалтерського обліку
найменування	ЄДРПОУ (реєстраційний номер облікової картки платника податків або серія та номер паспорта)
1	2	3	4	5
Разом дебіторська заборгованість
Кредитор		Дата виникнення заборгованості	Сума заборгованості	Найменування субрахунку бухгалтерського обліку
найменування	ЄДРПОУ (реєстраційний номер облікової картки платника податків або серія та номер паспорта)
1	2	3	4	5
Разом кредиторська заборгованість

 

Додаток 6 до Передавального акту _______________ (повна назва закладу освіти).

Матеріальні цінності, прийняті на відповідальне зберігання

№ з/п	Матеріальні цінності, на відповідальному зберіганні		Позабалансовий рахунок	Інвентарний/ номенклатурний номер (за наявності)	Одиниця виміру	За даними бухгалтерського обліку		Дата приймання  цінностей на зберігання	Місце зберігання(склад (комора), його (її) фактичне місцезнаходження)
	Найменування постачальника	ЄДРПОУ (Реєстраційний номер облікової картки платника податків або серія та номер паспорта)				Кіл-ть	Вартість
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
3
Разом						0	0

 

 

Додаток 7 до  Передавального акту _______________ (повна назва закладу освіти).

 

			КОДИ 01
	Дата (рік, місяць, число)
Установа	___________________________	за ЄДРПОУ
Територія	___________________________	за КОАТУУ
Організаційно-правова форма господарювання	___________________________	за КОПФГ
Орган державного управління	___________________________	за КОДУ
Вид економічної діяльності	___________________________	за КВЕД
Одиниця виміру: тис. грн.

ПЕРЕДАВАЛЬНИЙ БАЛАНС

на ____________ 20__ року

Форма N 1-дс
АКТИВ		Код рядка	На початок звітного року	На кінець звітного періоду
1		2	3	4
I. НЕФІНАНСОВІ АКТИВИ
Основні засоби:			1515
залишкова вартість		010
знос		011
первісна вартість		012
Нематеріальні активи:
залишкова вартість		020
накопичена амортизація		021
первісна вартість		022
Незавершені капітальні інвестиції		030
Запаси		040
Малоцінні та швидкозношувані предмети		050
Готова продукція		060
Інші нефінансові активи		070
Усього за розділом I		100
II. ФІНАНСОВІ АКТИВИ
Довгострокова дебіторська заборгованість		110
Довгострокові фінансові інвестиції		120
Поточна дебіторська заборгованість:
за розрахунками з бюджетом		130
за розрахунками за товари, роботи, послуги		140
за наданими кредитами		150
за виданими авансами		160
за розрахунками із соціального страхування		170
за внутрішніми розрахунками		180
інша поточна дебіторська заборгованість		190
Поточні фінансові інвестиції		200
Грошові кошти та їх еквіваленти бюджетних установ та державних цільових фондів в:
національній валюті, у тому числі в:		210
касі		211
казначействі		212
установах банків		213
іноземній валюті		220
Кошти бюджетів та інших клієнтів на:
єдиному казначейському рахунку		230
рахунках в установах банків, у тому числі:		240
у національній валюті		241
в іноземній валюті		242
Інші фінансові активи		250
Усього за розділом II		280
III. ВИТРАТИ МАЙБУТНІХ ПЕРІОДІВ		290
БАЛАНС		300

 

ПАСИВ	Код рядка	На початок звітного року	На кінець звітного періоду
1	2	3	4
I. ВЛАСНИЙ КАПІТАЛ ТА ФІНАНСОВИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Внесений капітал	330
Фонд дооцінки	340
Фінансовий результат	350
Капітал у підприємства	360
Резерви	370
Усього за розділом I	410
II. ЗОБОВ'ЯЗАННЯ
Довгострокові зобов'язання:
за цінними паперами	420
за кредитами	430
інші довгострокові зобов'язання	440
Поточна заборгованість за довгостроковими зобов'язаннями	450
Поточні зобов'язання:
за платежами до бюджету	460
за розрахунками за товари, роботи, послуги	470
за кредитами	480
за одержаними авансами	490
за розрахунками з оплати праці	500
за розрахунками із соціального страхування	510
за внутрішніми розрахунками	520
інші поточні зобов'язання	530
Усього за розділом II	570
III. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ	580
IV. ДОХОДИ МАЙБУТНІХ ПЕРІОДІВ	590
БАЛАНС	600

Передання здійснив:

комісія з реорганізації (припинення) шляхом злиття ________ (повна назва закладу освіти):

 

Голова комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Матеріально відповідальна осаба	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)

Приймання здійснив:

Комісія з прийняття документів, майна, активів та зобов’язань, у складі:

 

Голова комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Член комісії:	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)
Матеріально відповідальна осаба	_________________________ (підпис)	_________________________ (ПІБ)

 

Секретар ради                                                           Н. А. КОВАЛЬОВА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 8 до Передавального акту _____________ (повна назва закладу освіти)   АКТ  приймання-передачі документів, що накопичилися під час діяльності ________________ закладу освіти станом на ___.____.2018 р.   Документи, не завершені в діловодстві _____________ (повна назва закладу освіти)   № з/п № і назва опису Кількість примірників опису Кількість справ Примітки 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   Номери відсутніх справ _________________________________________________________ Всього прийнято: __ (_______) справ.   Архів _______________ _____________ (повна назва закладу освіти)   № з/п № і назва опису Кількість примірників опису Кількість справ Примітки 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   Номери відсутніх справ _________________________________________________________ Всього прийнято: __ (_______) справ.   Передання здійснив: комісія з реорганізації (припинення) шляхом злиття ________ (повна назва закладу освіти):   Голова комісії:   _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії:   _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії: _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії: _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії: _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Матеріально відповідальна осаба _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Приймання здійснив: Комісія з прийняття документів, майна, активів та зобов’язань, у складі:   Голова комісії:   _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії:   _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії: _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії: _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії: _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Член комісії: _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ) Матеріально відповідальна осаба _________________________ (підпис) _________________________ (ПІБ)   Секретар ради                                        Н. А. КОВАЛЬОВА