ОПИС ДОКУМЕНТУ
| Рішення: | Прийнято |
|---|---|
| Сесія: | XXI |
| Скликання: | VII |
| Вид: | За основу і в цілому |
| Номер: | 28.05.2019/56 |
| Дата реєстрації: | 28.05.2019 |
| Проголосовано: | 28.05.2019 10:56:13 |
| Автор: | Новак Н.Л. |
РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ
- Підтримали
22
- Не підтримали
0
- Утримались
0
- Не голосували
0
- Відсутні
5
ГОЛОСУВАННЯ ЗА ПРОЄКТ РІШЕННЯ: № 28.05.2019/56
У К Р А Ї Н А
Тростянецька міська рада ПРОЕКТ
21 сесія 7 скликання
Р І Ш Е Н Н Я
від 28.05.2019 року
м. Тростянець №
Про затвердження Комплексної програми
«Освіта Тростянецької об’єднаної територіальної
громади у 2019-2021 роках»
Відповідно до частини 1 п. 22 ст. ст. 26, 59, 60 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», Закону України від 05.09.2017 № 2145-VІІІ «Про освіту», з метою створення механізму інноваційного розвитку освіти в умовах розбудови Нової української школи,
міська рада вирішила:
1. Затвердити Комплексну Програму «Освіта Тростянецької об’єднаної територіальної громади у 2019-2021 роках» (додається).
2. Відділу освіти Тростянецької міської ради, закладам освіти забезпечити виконання заходів Програми відповідно до своїх повноважень.
3. Фінансів управлінню Тростянецької міської ради при формуванні бюджету Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади на відповідні роки передбачати кошти на фінансування заходів.
4. Контроль за виконанням рішення покласти на постійно діючу депутатську комісію з питань освіти, культури та туризму, охорони здоров’я, соціального захисту населення, молодіжної політики та спорту Тростянецької міської ради.
Міський голова Ю.А. Бова
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Міський голова_________________Ю. А. Бова
Комплексна програма
«Освіта Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади
у 2019 – 2021 роках»
«Освіта Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади
у 2019 – 2021 роках»
Паспорт комплексної програми
«Освіта Тростянецької об’єднаної територіальної громади у 2019 – 2021 роках»
«Освіта Тростянецької об’єднаної територіальної громади у 2019 – 2021 роках»
| 1 | Назва | Комплексна програма «Освіта Тростянецької об’єднаної територіальної громади у 2019 – 2021 роках» (далі – Програма) |
| 2 | Ініціатор розроблення Програми | Тростянецька міська рада |
| 3 | Мета Програми | Підвищення якості освіти, виховання, забезпечення інноваційного розвитку галузі в умовах розбудови Нової української школи через удосконалення системи управлінської діяльності, використання компетентнісного підходу, мотиваційної діяльності педагогів та учнів, педагогіки партнерства |
| 4 | Структура Програми | Розділ І. Напрям змін. Головна мета. Очікувані результати Розділ ІІ. Національно-патріотичне виховання Розділ ІІІ. Дошкілля Розділ ІV. Здоров’я через освіту Розділ V. Загальна середня освіта Проект «Розвиток мережі, профільне навчання» Проект «Розвиток освіти в умовах Нової української школи» Проект «Особливі освітні потреби» Проект «Обдарованість» Проект «Комп’ютеризація» Розділ VІ. Позашкільна освіта Розділ VІІ. Управління освітою. Громадське самоврядування Розділ VІІІ. Соціально-психологічний супровід освіти Розділ ІХ. Соціальний захист учасників освітнього процесу Розділ X. Науково-методична робота та інформаційне забезпечення Розділ XI. Створення безпечних умов праці, навчання та виховання Розділ XIІ. Міжнародна співпраця Розділ ХІІІ. Модернізація матеріально-технічної бази Проект «Капітальний та поточний ремонти закладів освіти» Проект «Спортзали, спортмайданчики» Проект «Басейн» Проект «Енергозбереження й енергоефективність» Розділ ХІV. Фінансове забезпечення програми |
| 5 | Розробник Програми | Відділ освіти Тростянецької міської ради |
| 6 | Співрозробники Програми | Заклади освіти Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади |
| 7 | Відповідальні виконавці Програми | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади |
| 8 | Учасники Програми | Тростянецька міська рада, відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти Тростянецької міської ОТГ |
| 9 | Термін реалізації Програми | 2019-2021 роки |
| 10 | Очікуваний загальний обсяг фінансових ресурсів, необхідних для реалізації Програми (тис. грн.) разом, у тому числі | 21440,986 |
| 10.1 | кошти бюджету Тростянецької міської ОТГ (О) | 20006,586 |
| 10.2 | кошти державного бюджету (тис. грн.) (Д) | 1018,4 |
| 10.3 | кошти інших місцевих бюджетів (М) | 339 |
| 10.4 | Кошти інших джерел (І) | 77 |
| 11 | Контроль за виконанням Програми | Постійна депутатська комісія з питань освіти, культури та туризму, охорони здоров’я, соціального захисту населення, молодіжної політики та спорту Тростянецької міської ради |
Розділ І. Напрям змін. Головна мета. Очікувані результати
Комплексна програма розвитку освіти Тростянецької міської ОТГ на 2019-2021 роки розроблена з метою створення умов та інноваційних механізмів розвитку системи освіти ОТГ на виконання законів України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту», постанов Кабінету Міністрів України, документів Міністерства освіти і науки України. Підготовка Програми зумовлена процесами модернізації національної системи освіти в Україні, підвищенням ролі регіонального та місцевого компонентів у її розвитку.
Загальна спрямованість модернізації освіти Тростянецької міської ОТГ полягає у необхідності забезпечення її відповідності європейським стандартам, потребам сучасного життя країни, цілеспрямованому орієнтуванню на задоволення запитів жителів ОТГ щодо якісної та доступної освіти.
Мережа закладів освіти Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади складається із: 6 закладів дошкільної освіти: два заклади – «Казка» та «Ромашка» зі статусом ясла – садок, чотири заклади – «Калинка», «Білочка», «Веселка», «Дубравушка» - дитячий садок;
4 закладів загальної середньої освіти: заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 2, № 3, № 5, Кам’янський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів ;
2 закладів позашкільної освіти: комунальний заклад «Палац дітей та юнацтва» та комунальний заклад «Тростянецька дитячо-юнацька спортивна школа.
В умовах високого динамізму розвитку науки та освіти, розбудови Нової української школи, стрімкого оновлення системи знань першочерговими є завдання перегляду змісту, форм і методів навчання, орієнтації освіти на особистість учня, запровадження нових технологій навчання, які забезпечували б високу якість підготовки випускників закладів освіти.
Програма визначає стратегічні пріоритети розвитку освіти Тростянецької міської ОТГ, започатковує організаційні шляхи її реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує педагогічну спільноту до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства, держави на засадах європейських вимірів якості освіти.
Програма зумовлює модернізацію чинників, від яких залежить якість освітнього процесу, змісту, методів, форм навчання і виховання, системи контролю й оцінювання, управлінських рішень,взаємовідповідальності учасників освітнього процесу.
Виконання Програми забезпечить:
- удосконалення шляхів становлення національної самосвідомості, патріотичних почуттів, морально-етичних норм дітей та учнівської молоді;
- оновлення та зміцнення навчально-методичної, матеріально-технічної бази закладів освіти;
- прозоре фінансування;
- підвищення професіоналізму та соціального статусу педагогічних працівників через урізноманітнення моделей їх підготовки;
- формування вмотивованого педагога та учня;
- використання педагогіки партнерства у роботі з батьками;
- формування особистості, патріота, інноватора – випускника школи.
Розділ ІІ. Національно-патріотичне виховання
Мета:
- виокремлення національно-патріотичного виховання як одного з найголовніших напрямів виховної роботи, що за своїм значенням є стратегічним завданням;
- створення сприятливих соціально-педагогічних умов для реалізації національно-патріотичного виховання;
- забезпечення функціонування цілісної моделі виховної системи на основі українських національних та загальнолюдськихцінностей;
- інтеграція зусиль у питанні національно-патріотичного виховання батьківської громади, закладів освіти, представників державної влади, громадських та благодійних організацій, правоохоронних органів тощо;
- системне впровадження в урочний та позаурочний освітній процес національних традицій, сучасного педагогічного досвіду і досліджень сучасної психолого-педагогічної науки у сфері виховання;
- формування суспільно активного, свідомого громадянина Української Держави.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Забезпечення реалізації плану заходів Концепції національно-патріотичноговиховання дітей та учнівської молоді | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Залучення дітей, учнів, педагогічних працівників до участі у заходах національно-патріотичного спрямуваннядержавного, обласного, місцевого рівнів | Заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Упровадження в роботу з педагогами інноваційних форм роботи щодо вдосконалення системи національно-патріотичного виховання учнів | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 4 | Реалізація завдань національно-патріотичного виховання дітей шляхом їх залучення до туристсько-екскурсійної діяльності під час шкільних канікул | Заклади загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Сприяння збереженню та розвитку мережі шкільних музеїв як центрів національно-патріотичного виховання учнів | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 6 | Проведення заходів, спрямованих на вивчення історії рідного міста в рамках пошуково-краєзнавчої естафети «Тростянець – моя маленька Батьківщина» | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 7 | Проведення конкурсу учнівських презентацій «Тростянець: перспектива на майбутнє» | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 8 | Організація зустрічей з героями-земляками, які відстоюють територіальну цілісність і незалежність держави на сході України (в рамках проведення тематичних заходів – уроків Мужності, конференцій, виховних годин тощо) | Заклади загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| разом, у тому числі | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- формування і розвиток високоосвіченої особистості, високоінтелектуального патріота, фізично, духовно, психічно розвиненої та здорової дитини;
- досягнення максимально позитивних результатів у громадянському, духовно-моральному, художньо-естетичному та екологічному вихованні дітей та учнівської молоді;
- формування здорового способу життя, зменшення рівня злочинності серед учнівської молоді;
- формування культури соціальних і політичних стосунків, поваги до національно-культурних цінностей людини;
- активна участь дітей у національно-культурному житті громади, збереженні звичаїв і традицій українського народу;
- підвищення національної та громадянської свідомості молоді;
- продумана і доцільна система взаємодії сім’ї з закладами освіти, забезпечення науково обґрунтованої допомоги сім’ї у розв’язанні виховних проблем;
- підвищення виховного впливу шкільних музеїв як осередків освіти.
Розділ ІІІ. Дошкілля
Мета:
- реалізація державної політики в галузі дошкільної освіти;
- створення умов для максимального охоплення дошкільною освітою дітей 5-річного віку;
- удосконалення мережі закладів дошкільної освіти для задоволення потреб Тростянецької міської ОТГ;
- модернізація змісту дошкільної освіти на засадах особистісно зорієнтованого, інтегрованого, компетентнісного, діяльнісного підходів, взаємодії закладу дошкільної освіти і родини, співпраці із школою;
- забезпечення партнерської взаємодії педагогів закладів дошкільної освіти з родинами вихованців через удосконалення форм роботи з батьківською громадськістю;
- створення умов для професійного росту та самореалізації педагогічних працівників.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Створення оновленої бази даних дітей віком від 0 до 6 років | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади дошкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Упровадження в освітній процес закладів дошкільної освіти інформаційно-комунікаційних технологій | Заклади дошкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Упровадження освітнього проекту з економічного виховання «Афлатот» | Заклади дошкільної освіти | 2,0 (І) | 2,0 (І) | 2,0 (І) | 6,0 (І) |
| 4 | Створення інтерактивного дидактичного посібника (електронної книги) «Я люблю Тростянець» | Творча група педагогічних працівників закладів дошкільної освіти | 2,0 (О) | 2,0 (О) | --- | 4,0 (О) |
| 5 | Участь в обласному конкурсі на кращий Інтернет-сайт закладу дошкільної освіти | Заклади дошкільної освіти | 1,0 (І) | 1,0 (І) | 1,0 (І) | 3,0 (І) |
| 6 | Формування екологічної свідомості та культури у дітей старшого дошкільного віку та їх батьків шляхом створення системи екологічної освіти | Заклади дошкільної освіти | 0,5 (І) | 0,5 (І) | 0,5 (І) | 1,5 (І) |
| 7 | Забезпечення роботи творчої групи педагогів закладів дошкільної освіти міста «Чепурик – захисник довкілля» | Заклади дошкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 8 | Доповнення предметних осередків груп ЗДО в напрямі екологізації, створення тематичних ігрових та дослідницьких зон | Заклади дошкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 9 | Оснащення Комунального закладу дошкільної освіти «Дубравушка» Тростянецької міської ради навчальним комп’ютерним комплексом | Комунальний заклад дошкільної освіти «Дубравушка» Тростянецької міської ради | --- | 15,0 (О) | --- | 15,0 (О) |
| 10 | Участь в обласному фестивалі-огляді фахової майстерності педагогів закладів дошкільної освіти «Світ Дошкілля» | Заклади дошкільної освіти | 1,0 (О) | 1,0 (О) | 1,0 (О) | 3,0 (О) |
| 11 | Проведення урочистостей з нагоди Всесвітнього дня дошкілля | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради, заклади дошкільної освіти | 5,0 (О) | 10,0 (О) | 15,0 (О) | 30,0 (О) |
| разом, у тому числі | 11,5 | 28,0 | 19,5 | 59,0 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 8,0 | 24,5 | 16,0 | 48,5 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | ||
Очікувані результати:
- створення умов для забезпечення доступності та здобуття якісної дошкільної освіти;
- забезпечення 100% охоплення дошкільною освітою дітей 5-річного віку;
- приведення мережі закладів дошкільної освіти у відповідність до соціальних потреб громади;
- модернізація змісту дошкільної освіти на засадах особистісно зорієнтованого, інтегрованого, компетентнісного, діяльнісного підходів, взаємодії навчального закладу і родин, співпраці із школою.
Розділ ІV. Здоров’я через освіту
Мета:
- збереження та зміцнення фізичного, психічного, соціального і духовного здоров’я дітей з раннього дитинства шляхом поєднання оптимальної системи педагогічних впливів, медичних засобів, соціально-педагогічної реабілітації та співпраці з батьками;
- забезпечення здоров’язберігаючого характеру освітнього процесу;
- застосування та використання ефективних форм відпочинку та оздоровлення дітей у пришкільних, профільних таборах, таборах праці і відпочинку при закладах освіти (організація проведення оздоровчо-виховної роботи: спортивно-розважальні змагання та ігри на свіжому повітрі, творчі конкурси, вікторини, інтелектуальні ігри та турніри, дитячі свята тощо);
- сприяння наданню послуг із оздоровлення та відпочинку щодо організації і направлення дітей пільгових категорій до закладів оздоровлення, відпочинку області та України (придбання путівок для дітей пільгових категорій у закладах оздоровлення та відпочинку області, України).
- забезпечення дотримання вимог санітарного законодавства, у тому числі щодо організації харчування, профілактики травматизму, безпеки життєдіяльності, надання невідкладної медичної допомоги дітям.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Формування та розвиток у педагогів професійних умінь і навичок упровадження здоров’язбережувальних технологій, методики організації спортивно-масової роботи та фізкультурно-оздоровчих заходів (проведення майстер-класів, тренінгів) | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Створення сприятливих умов для оздоровлення дітей дошкільного віку (придбання столового посуду та ін.. інвентарю) | Заклади дошкільної освіти | 43,9 (О) | 50,0 (О) | 50,0 (О) | 143,9 (0) |
| 3 | Організація оздоровлення учнів у пришкільних оздоровчих таборах, профільних таборах, таборах праці і відпочинку - харчування - придбання посуду - придбання путівок | Заклади загальної середньої, позашкільної освіти | 388,5 (О) 18,3 (О) 110,0(О) 129,8 (Д) | 470,0 (О) | 520,0 (О) | 1506,8 (О) 129,8 (Д) |
| 4 | Проведення систематичної роботи щодо формування здорового способу життя серед дітей та учнівської молоді (шкільні спартакіади, конкурси, тематичні тижні тощо) | Заклади загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Координація та контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог та норм проведення оздоровчо-відпочинкового процесу, діяльністю оздоровчих закладів (проведення нарад, семінарів, спрямованих на дотримання вимог та норм оздоровчо-відпочинкової кампанії) | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти, Тростянецьке районне управління Головного управління Держпродспоживслужби в Сумській області | --- | --- | --- | --- |
| 6 | Проведення інформаційно-просвітницької діяльності з батьками щодо здоров’язбереження дітей (оформлення куточків здоров’я, організація батьківського всеобучу) | Заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | 1,0 (О) | 1,0 (О) | 1,0 (О) | 3,0 (О) |
| 7 | Підбиття підсумків організації оздоровчо-відпочинкової кампанії шляхом участі в обласному огляді-конкурсі на кращу організацію роботи закладів освіти | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | 3,0 (О) | 3,0 (О) | 3,0 (О) | 9,0 (О) |
| 8 | Участь у Всеукраїнському огляді-конкурсі на кращу організацію фізкультурно-оздоровчої роботи | Заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | --- | 1.0 (О) | --- | 1,0 (О) |
| 9 | Організація літніх англомовних таборів із залученням до роботи в них волонтерів, носіїв англійської мови або людей, які вільно володіють англійською мовою | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| разом, у тому числі | 694,5 | 525,0 | 574,0 | 1793,5 | ||
| кошти державного бюджету | 129,8 | --- | --- | 129,8 | ||
| кошти бюджету ОТГ | 564,7 | 525,0 | 574,0 | 1663,7 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- підвищення рівня заходів, спрямованих на здійснення координації та контролю за проведенням оздоровчо-відпочинкового процесу;
- надання якісних послуг оздоровлення дітям дошкільного віку;
- забезпечення соціальних гарантій у сфері оздоровлення та відпочинку дітям пільгових категорій;
- формування здорового способу життя з раннього дитинства, створення здоров’язберігаючого середовища в закладах освіти;
- підвищення рівня поінформованості батьків щодо збереження здоров’я дітей;
- формування та розвиток у педагогів професійних умінь і навичок упровадження здоров’язбережувальних технологій, методики організації спортивно-масової роботи та фізкультурно-оздоровчих заходів.
Розділ V. Загальна середня освіта
Проект «Розвиток мережі, профільне навчання»
Мета:
- оптимізація мережі закладів освіти;
- здійснення особистісного підходу при організації освітнього процесу;
- індивідуалізація та диференціація навчання;
- формування випускника нової школи як особистості, патріота, інноватора.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Створення інтерактивної мапи закладів освіти, у яких упроваджується поглиблене вивчення навчальних предметів та профільне навчання | Відділ освіти Тростянецької міської ради | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Організація роботи класів із поглибленим вивченням навчальних предметів: - української мови на базі Тростянецької Філії № 1 І-ІІ ступенів ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 5, ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2; - історії України на базі Тростянецької Філії № 1 І-ІІ ступенів ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 5, ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2, № 3; - математики на базі ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2, № 5; профільних класів: - філологічного напряму на базі ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2, № 3, № 5; - суспільно-гуманітарного напряму на базі ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2, № 3, № 5; - природничо-математичного напряму на базі ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2, № 5 - мистецького напряму на базі ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 3, Кам’янського ЗЗСО І-ІІІ ступенів - фізкультурно-військового напряму на базі ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 5 | Заклади загальної середньої освіти | 385,0 (О) | 390,0 (О) | 395,0 (О) | 1170,0 (О) |
| 3 | Використання варіативної складової навчальних планів у напрямі вивчення предметів за вибором та профільної середньої освіти школярів (курси за вибором, факультативи, гуртки) | Заклади загальної середньої освіти | 183,0 (О) | 185,0 (О) | 190,0 (О) | 558,0 (О) |
| 4 | Забезпечення підвезення учнів та педагогічних працівників із сільської місцевості до закладів освіти Тростянецької міської ОТГ | Заклади загальної середньої освіти | 21,7 (О) | 25,0 (О) | 30,0 (О) | 76,7 (О) |
| 5 | Сприяння підвезенню учнів 11-х класів до пунктів тестування ЗНО | Заклади загальної середньої освіти | 6,0 (О) | 7,2 (О) | 8,6 (О) | 21,8 (О) |
| 6 | Сприяння проведенню серпневої конференції педагогічних працівників | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | 2,0 (О) | 2,0 (О) | 2,0 (О) | 6,0 (О) |
| 7 | Забезпечення участі представників закладів освіти в обласній конференції | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | 1,5 (О) | 1,8 (О) | 2,0 (О) | 5,3 (О) |
| разом, у тому числі | 599,2 | 611,0 | 627,6 | 1837,8 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 599,2 | 611,0 | 627,6 | 1837,8 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- покращення якості провадження освітньої діяльності через створення відповідних умов;
- розширення мережі класів із поглибленим вивченням навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти;
- створення умов для вибору учнями профілю навчання згідно з їхніми інтересами;
- оновлення освітнього процесу через упровадження педагогіки партнерства.
Проект «Розвиток освіти в умовах Нової української школи»
Мета:
- переорієнтація педагогіки на компетентнісні засади, педагогіку партнерства, індивідуальний підхід;
- застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі;
- виховання цілісної особистості, патріота з активною позицією, інноватора, здатного вчитися впродовж життя;
- формування у дітей ключових компетентностей, умінь працювати в команді;
- максимальне врахування прав дитини, її здібностей, потреб та інтересів, реалізація на практиці принципу дитиноцентризму;
- створення в закладах освіти атмосфери довіри, доброзичливості, взаємодопомоги і взаємної підтримки при виникненні труднощів у навчанні та повсякденному житті.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Забезпечення реалізації заходів комплексних планів та програм у сфері Нової української школи: - план заходів з реалізації Концепції Нової української школи; - план заходів з реалізації програми Нова українська школа для підвищення кваліфікації учителів початкової, базової та старшої школи; - план заходів з реалізації обласної програми для підвищення кваліфікації учителів початкової, базової та старшої школи; - план заходів з навчання тренерів для підвищення кваліфікації вчителів | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Забезпечення функціонування електронної бази даних дітей шкільного віку | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Забезпечення участі керівників закладів загальної середньої освіти, учителів початкових класів в онлайн-курсі підвищення кваліфікації за очно-дистанційною формою | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 4 | Підвищення кваліфікації вчителів початкової школи, які навчатимуть учнів 1-х класів у 2019-2020 н. р. | 9,0 (О) 14,0 (Д) | --- | --- | 9,0 (О) 14,0 (Д) | |
| 5 | Підготовка педагогічних працівників для роботи в умовах Нової української школи через проведення тренінгів, семінарів, круглих столів | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 6 | Придбання персональногих комп’ютерів (ноутбуків) та комплектів периферійного обладнання для вчителів 1-х класів закладів загальної середньої освіти | Заклади загальної середньої освіти | 114,4 (О) | --- | --- | 114,4 (О) |
| 7 | Придбання меблів для класних кімнат 1-х класів | Заклади загальної середньої освіти | 494,7 (О) 226,3 (Д) | 544,2(О) | 594,2(О) | 1,633,1 (О) 226,3 (Д) |
| 8 | Придбання засобів навчання для 1-х класів | Заклади загальної середньої освіти | 5,0 (О) 128,1 (Д) | 5,5 (О) | 6,0 (О) | 16,5 (О) 128,1 (Д) |
| 9 | Придбання інтерактивних комплексів для 1-х класів | Заклади загальної середньої освіти | 432,9 (О) 79,8 (Д) | --- | --- | 432,9 (О) 79,8 (Д) |
| 10 | Поетапне створення нового освітнього середовища шляхом: - опрацювання методичних рекомендацій щодо організації освітнього середовища у шкільних приміщеннях; - обговорення стандартів щодо створення освітнього середовища для дітей з особливими потребами; - забезпеченнязакладів загальної середньої освіти дидактичними матеріалами, необхідними для впровадження компетентнісного навчання | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 11 | Моніторинг розвитку емоційно-вольової сфери учнів – соціальної, рефлексивної та комунікативної компетентності | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| разом, у тому числі | 1504,2 | 549,7 | 600,2 | 2654,1 | ||
| кошти державного бюджету | 448,2 | --- | --- | 448,2 | ||
| кошти бюджету ОТГ | 1,056,0 | 549,7 | 600,2 | 2205,9 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- розкриття та розвиток здібностей, талантів і можливостей кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками;
- вищий рівень відповідальності закладів освіти за провадження освітньої діяльності;
- зростання частки проектної, командної, групової діяльності у педагогічному процесі;
- особисте і професійне зростання педагогічних працівників, які зможуть стати агентами змін;
- взаємна повага та діалог у відносинах між учнями, батьками, вчителями, керівництвом закладу освіти та іншими учасниками освітнього процесу;
- раціональне використання фінансових ресурсів на виконання стандартів освіти;
- особиста реалізація та життєвий успіх учасників освітнього процесу.
Проект «Особливі освітні потреби»
Мета:
- забезпечення конституційних прав і гарантій щодо доступності здобуття освіти дітьми з особливими освітніми потребами;
- провадження освітньої діяльності, зокрема реабілітаційного та соціального напрямів, для дітей з особливими потребами;
- реалізація права дітей з особливими освітніми потребами на освіту за місцем проживання, їх соціалізація та інтеграція у суспільство,
- залучення сім’ї до участі в освітньому процесі.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Надання методичної підтримки педагогічним працівникам закладів освіти з організації інклюзивного навчання | Відділ освіти Тростянецької міської ради | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання у закладах освіти шляхом упровадження новітніх психолого-педагогічних технологій | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Проведення інформаційно-просвітницької роботи у закладах освіти серед педагогічних працівників, батьків і дітей з метою недопущення дискримінації та порушення прав дитини, формування дружнього та неупередженого ставлення до дітей з ООП | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 4 | Розробка індивідуальної програми розвитку для кожної дитини з ООП, моніторинг її виконання з метою коригування та визначення динаміки розвитку | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Визначення напрямів психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, що можуть бути надані в межах закладу освіти на підставі висновку інклюзивно-ресурсного центру | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 6 | Уведення посади асистента вихователя групи для розвитку і виховання дітей з ООП (Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Казка» Тростянецької міської ради) | Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Казка» Тростянецької міської ради | --- | --- | 104,0 (О) | 104,0 (0) |
| 7 | Створення на базі закладів загальної середньої освіти інклюзивних класів | ЗЗСО І-ІІІ ст. № 2, ЗЗСО І-ІІІ ст. № 3, ЗЗСО І-ІІІ ст. № 5 | --- | --- | --- | --- |
| 8 | Поетапне введення з 01.09.2019 року посад асистента вчителя закладів загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням | ЗЗСО І-ІІІ ст. № 2, ЗЗСО І-ІІІ ст. № 3, ЗЗСО І-ІІІ ст. № 5 | 58,0 (Д) | 95,0 (Д) | 104,0 (Д) | 257,0 (Д) |
| 9 | Забезпечення спеціальними засобами корекції психофізичного розвитку в інклюзивних класах | Заклади освіти | 9,5 (Д) | --- | --- | 9,5 (Д) |
| 10 | Забезпечення меблями та спеціальними засобами корекції психофізичного розвитку | ІРЦ | 140,0 (Д) 200,0 (О) | --- | --- | 140,0 (Д) 200,0 (О) |
| разом, у тому числі | 407,5 | 95,0 | 208,0 | 710,5 | ||
| кошти державного бюджету | 207,5 | 95,0 | 104,0 | 406,5 | ||
| кошти бюджету ОТГ | 200,0 | --- | 104,0 | 304,0 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- підвищення самоповаги дітей, які навчаться поважати однокласників із особливими потребами, бачити людину, а не її фізичні вади;
- охоплення дітей з особливими освітніми потребами різними формами навчання;
- створення позитивного мікроклімату у закладах освіти з інклюзивним навчанням, формування міжособистісного спілкування дітей з особливими освітніми потребами з іншими учнями;
- соціалізація дітей.
Проект «Обдарованість»
Мета:
- поєднання традиційних методик з доцільним використанням варіативної складової навчальних планів;
- запровадження курсів за вибором, факультативів;
- залучення до роботи з обдарованими дітьми кваліфікованих учителів та науковців;
- розширення можливостей реалізації творчої обдарованості школярів різних вікових категорій;
- удосконалення системи стимулювання учнів та вчителів.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Створення та щорічне поновлення міжвідомчого банку даних обдарованих дітей | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Продовження роботи з комплексом психодіагностичних методик для виявлення обдарованих дітей та молоді, визначення інтелектуального рівня розвитку різних вікових груп вихованців | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Упровадження в практику роботи закладів освіти циклів лекцій для батьків «Обдарована дитина в сім’ї», «Плекаємо обдаровану дитину», «Як допомогти дитині стати творчою особистістю» тощо | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 4 | Забезпечення систематичної індивідуальної роботи з обдарованими дітьми щодо їх підготовки до різноманітних олімпіад, конкурсів, ігр, турнірів | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Організація та проведення І, ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | 2,0 (О) | 2,0 (О) | 2,0 (О) | 6,0 (О) |
| 6 | Проведення тренувальних зборів для учасників ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 7 | Забезпечення участі учнів у ІІІ, ІV етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів | Заклади загальної середньої освіти | 5,5 (О) | 6,0 (О) | 6,5 (О) | 18,0 (О) |
| 8 | Забезпечення участі школярів-переможців ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у відбірково-тренувальних зборах із підготовки до ІV етапу (на базі Сумського ОІППО) | Заклади загальної середньої освіти | 5,0 (О) | 5,0 (О) | 5,0 (О) | 15,0 (О) |
| 8 | Забезпечення участі учнів у міжнародних, всеукраїнських, обласних конкурсах, турнірах, іграх, Інтернет-олімпіадах | Заклади освіти | 5,0 (О) | 5,0 (О) | 5,0 (О) | 15,0 (О) |
| 9 | Залучення учнів до участі в роботі Сумського обласного відділення Малої академії наук України | Заклади загальної середньої освіти, Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | --- | --- | --- | --- |
| 10 | Організація та проведення міського конкурсу «Майстер української орфографії», присвяченого Міжнародному дню рідної мови | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | 1,0 (О) | 1,0 (О) | 1,0 (О) | 3,0 (О) |
| 11 | Продовження співпраці Закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 5 Тростянецької міської ради та Сумського державного університету щодо профільного навчання учнів за природничо-математичним напрямом | Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 5 Тростянецької міської ради, СДУ | --- | --- | --- | --- |
| 12 | Установлення одноразової грошової винагороди Тростянецької міської ради обдарованим учням | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | 22,5 (О) | 30,0 (О) | 32,5 (О) | 85,0 (О) |
| разом, у тому числі | 41,0 | 49,0 | 52,0 | 142,0 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 41,0 | 49,0 | 52,0 | 142,0 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- розвиток потреб дітей щодо оволодіння знаннями на високому рівні та постійного самовдосконалення;
- забезпечення можливостей реалізації творчої обдарованості школярів;
- розширення участі школярів в Інтернет-олімпіадах, турнірах, конкурсах;
- покращення результативності виступів учнів на ІІІ, ІV етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, ІІ, ІІІ етапах конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України;
- урізноманітнення форм роботи з обдарованими учнями та вдосконалення системи стимулювання.
Проект «Комп’ютеризація»
Мета:
- запровадження технології дистанційного навчання;
- дотримання безпечних умов роботи дітей у мережі Інтернет;
- оновлення комп’ютерної техніки комплектів із встановленим ліцензійним програмним забезпеченням у закладах освіти;
- оновлення veb-сторінок навчальних закладів;
- оновлення комп’ютерної технікиіз встановленим ліцензійним програмним забезпеченням у відділі освіти.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Придбання комп’ютерної техніки та мультимедійного обладнання закладів освіти | Заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | --- | 200,0 (О) | 200,0 (О) | 400,0 (О) |
| 2 | Забезпечення функціонування та підтримки Web-сайту відділу освіти та закладів освіти | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | 8,0 (О) | 9,5 (О) | 10,0 (О) | 27,5 (О) |
| 3 | Створення електронної платформи для поширення електронних підручників і навчальних курсів для закладів загальної середньої освіти | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 4 | Організація експрес-навчання, індивідуальних консультацій для педагогічних працівників із удосконалення знань у сфері інформаційно-комунікаційних технологій | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Заміна стаціонарних комп’ютерів сучасними ноутбуками | Тростянецька Філія № 1 І-ІІ ступенів закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 5 Тростянецької міської ради | 517,6 (О) | --- | --- | 517,6 (О) |
| разом, у тому числі | 525,0 | 209,5 | 210,0 | 944,5 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 525,0 | 209,5 | 210,0 | 944,5 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- підвищення результативності діяльності працівників відділу освіти;
- створення системи цілісної шкільної освіти з підготовки молодої людини до повноцінної плідної життєдіяльності в умовах інформаційного суспільства;
- створення сприятливих умов для проведення Інтернет-уроків, конференцій, семінарів та круглих столів на основі Інтернет-
технологій;
- запуск платформи дистанційного навчання;
- створення і підтримка функціонування електронної бібліотеки.
Розділ VІ. Позашкільна освіта
Мета:
- розвиток мережі шкільних гуртків та творчих об’єднань;
- створення умов для вільного доступу дітей та молоді до якісної позашкільної освіти;
- підвищення рівня навчального, навчально-методичного та науково-методичного забезпечення закладів позашкільної освіти;
- розширення міжнародної співпраці.
- виявлення творчо обдарованої молоді, надання можливостей для набуття навичок науково-дослідницької роботи.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Підвищення рівня розвитку фізичної культури та спорту(підготовка спортсменів-розрядників з окремих видів спорту: «Дзюдо», «Бокс», «Легка атлетика») | Комунальний заклад «Дитячо-юнацька спортивна школа» Тростянецької міської ради | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Забезпечення участі команд та спортсменів Комунального закладу «Дитячо-юнацька спортивна школа» Тростянецької міської ради у зборах та змаганнях різних рівнів | Комунальний заклад «Дитячо-юнацька спортивна школа» Тростянецької міської ради | 30,0 (О) | 35,0 (О) | 40,0 (О) | 105,0 (О) |
| 3 | Покращення матеріально-технічної бази Комунального закладу «Дитячо-юнацька спортивна школа» Тростянецької міської ради (закупівля спортивного інвентарю) | Комунальний заклад «Дитячо-юнацька спортивна школа» Тростянецької міської ради | 83,9 (О) | 130,0 (О) | 145,0 (О) | 358,9 (О) |
| 4. | Забезпечення діяльності Наукового товариства учнів (проведення науково-дослідницької роботи, індивідуальних консультацій для учнів НТУ; участь обдарованої учнівської молоді в міжнародних програмах, конференціях, конкурсах, у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів НТУ) | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 1,0 (О) | 2,0 (О) | 2,0 (О) | 5,0 (О) |
| 5 | Співпраця з вищими навчальними закладами області, Національним центром «Мала академія наук України», Сумським територіальним відділенням МАНу (навчання у регіональному відділенні Малої академії наук України, обласних профільних школах; діяльність Школи юного фінансиста; участь у презентаційних заходах вищих навчальних закладів; проходження пробних ЗНО на базі ВНЗ; участь педагогів у семінарах-тренінгах) | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 10,0 (О) | 15,0 (О) | 15,0 (О) | 40,0 (О) |
| 6 | Пропагування здорового способу життя (пішохідні та водні, категорійні та ступеневі походи в рамках чемпіонату України з туристсько-спортивних походів серед учнівської та студентської молоді) | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 2,0 (О) | 10,0 (О) | 15,0 (О) | 27,0 (О) |
| 7 | Участь педагогів у методично-педагогічних заходах, конкурсах професійної майстерності різних рівнів, Всеукраїнському конкурсі педагогічної майстерності працівників закладів позашкільної освіти «Джерело творчості» за напрямами позашкільної освіти | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 5,0 (О) | 10,0 (О) | 10,0 (О) | 25,0 (О) |
| 8 | Збільшення відсотка охоплення дітей різного віку, соціального статусу позашкільною освітою (інформування населення, органів місцевого самоврядування, батьківської громадськості щодо освітньо-виховного, соціально- реабілітаційного потенціалу ПДтаЮ шляхом просвітницьких акцій у ЗМІ, сайті ПДтаЮ, мережі Інтернет; проведення спільних конференцій, «круглих столів», Днів закладів освіти в ПДтаЮ та Днів ПДтаЮ у закладах освіти) | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 10,0 (О) | 10,0 (О) | 10,0 (О) | 30,0 (О) |
| 9 | Національно-патріотичне виховання дітей та молоді (проведення дитячо-юнацької військово- патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), краєзнавчих експедицій у рамках Всеукраїнської експедиції учнівської молоді з активним способом пересування «Мій рідний край», туристсько-краєзнавчої експедиції «Моя Батьківщина – Україна», зльоту туристів-краєзнавців, фольклорно-етнографічних експедицій) | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 2,0 (О) | 5,0 (О) | 5,0 (О) | 12,0 (О) |
| 10 | Організація та проведення І-х етапів обласних та всеукраїнських конкурсів, фестивалів, турнірів та змагань за напрямами позашкільної освіти – художньо-естетичним, туристсько- краєзнавчим, дослідницько-експериментальним, еколого-натуралістичним, соціально-реабілітаційним, гуманітарним, техніко-технологічним, військово-патріотичним | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 8,0 (О) | 20,0 (О) | 20,0 (О) | 48,0 (О) |
| 11 | Залучення дітей дошкільного віку до позашкільної освіти (діяльність Школи раннього розвитку дитини «Паросток») | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 2,0 (О) | 5,0 (О) | 10,0 (О) | 17,0 (О) |
| 12 | Розвиток туристичного краєзнавства (придбання туристичного спорядження для вихованців – учасників туристичних та історико-краєзнавчих походів) | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | 1,0 (О) | 50,0 (О) | 50,0 (О) | 101,0 (О) |
| 13 | Модернізація матеріально-технічної та методичної бази КЗПО «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради (надання земельних ділянок для проведення досліджень з екології, розвитку квітникарства, рекреації ґрунтів та рослин; оснащення навчальних кабінетів лабораторним обладнанням для проведення наукових досліджень природоохоронного напрямку) | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 2,0 (О) | 10,0 (О) | 10,0 (О) | 22,0 (О) |
| 14 | Відшкодування за проїзд керівникам гуртків, які працюють на базі Кам’янського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Тростянецької міської ради та Кам’янського СБК | Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 3,6 (О) | 3,6 (О) | 3,6 (О) | 10,8 (О) |
| разом, у тому числі | 160,5 | 305,6 | 335,6 | 801,7 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 160,5 | 305,6 | 335,6 | 801,7 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | ---- | ---- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- формування інноваційного освітнього простору громади засобами позашкільної освіти;
- створення умов для творчої реалізації та здобуття досвіду соціального партнерства дітей та учнівської молоді;
- створення умов для забезпечення позашкільної освіти компетентними кадрами, налаштованими на постійний розвиток;
- створення освітніх проектів, спрямованих на забезпечення запитів громади міста;
- функціонування гуртків як осередків творчого зростання дітей та молоді;
- забезпечення професійної орієнтації дітей та молоді;
- створення умов для занять фізичною культурою та спортом, реалізації тренувальних зусиль та самоствердження школярів-спортсменів;
- розвиток творчих, інтелектуальних та спортивних здібностей дітей та учнівської молоді.
Розділ VІІ. Управління освітою. Громадське самоврядування
- забезпечення ефективної управлінської діяльності в закладах освіти Тростянецької міської ради;
- широке залучення органів громадського самоврядування закладів освіти до вирішення актуальних проблем;
- формування громадсько-державної моделі управління.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Удосконалення системи управління на основі впровадження інформаційних технологій | Заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Надання інформаційно-консультаційної допомоги керівникам закладів освіти та педагогічним працівникам | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Забезпечення співпраці з батьківською громадськістю,благодійними організаціями | Заклади дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти | --- | --- | --- | --- |
| разом, у тому числі | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | --- | |||||
| кошти місцевого бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- ефективне функціонування системи громадського самоврядування в закладах освіти Тростянецької міської ради;
- згуртування батьків, педагогів, учнів, міської громади навколо вирішення проблем дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти.
Розділ VІІІ. Соціально-психологічний супровід освіти
Мета:
- психологізація освітнього процесу та процесу управління освітньою галуззю громади;
- створення необхідних умов та матеріально-технічної бази для забезпечення повноцінної роботи працівників психологічної
служби;
- підвищення рівня психологічної культури і компетентності учасників освітнього процесу;
- здійснення психологічної експертизи освітніх інновацій, соціально-психологічної діагностики, психологічної просвіти, соціально-психологічної корекції та реабілітації;
- здійснення соціально-психологічного супроводу дітей і сімей, які прибули з території проведення антитерористичної операції, а також дітям учасників АТО.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Затвердження Плану заходів щодо розвитку психологічної служби закладів освіти Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади на період до 2023 року | Відділ освіти Тростянецької міської ради | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Надання консультативної допомоги батькам через інтернет-сторінки психологічної служби на сайтах закладів освіти | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Підвищення фахового рівня працівників психологічної служби через участь у семінарах з використанням інноваційних технологій та арт-терапії | Заклади освіти | 1,0 (О) | 1,2 (О) | 1,4 (О) | 3,6 (О) |
| 4 | Здійснення соціально-психологічної профілактики негативних наслідків суспільних подій у психіці та поведінці дітей, різних форм узалежнень, соціально небезпечних ігор, фізичного насилля та агресивної поведінки шляхом упровадження профілактичних програм. | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Проведення міського етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 6 | Проведення міського етапу обласного огляду-конкурсу на кращий психологічний кабінет закладів освіти | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| разом, у тому числі | 1,0 | 1,2 | 1,4 | 3,6 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 1,0 | 1,2 | 1,4 | 3,6 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- створення умов для поширення якісно нових підходів до психологічного супроводу освітнього процесу;
- зростання психологічної та соціальної культури всіх учасників освітнього процесу;
- поглиблення практичних знань із питань підтримки дітей, учнів різних вікових категорій;
- розвиток творчого потенціалу та самоствердження практичних психологів, соціальних педагогів;
Розділ ІХ. Соціальний захист учасників освітнього процесу
Мета:
- підвищення престижу педагогічної професії в суспільстві;
- створення сприятливих умов для життя й професійної діяльності педагогічних працівників, забезпечення їх основних конституційних прав на працю, життя, відпочинок, житло, медичне обслуговування;
- забезпечення державних соціальних стандартів утримання дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей із сімей, що опинилися в складних життєвих обставинах;
- оптимізація кадрового забезпечення навчальних закладів.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Забезпечення виплати одноразової допомоги дітям-сиротам і дітям, позбавленим батьківського піклування, після досягнення 18-річного віку | Відділ освіти Тростянецької міської ради | 3,6 (О) | 10,0 (О) | 10,0 (О) | 23,6 (О) |
| 2 | Забезпечення оздоровлення дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей, батьки яких є учасниками АТО, дітей-інвалідів, дітей інших пільгових категорій (придбання путівок) | Заклади освіти | 66,9 (О) 77,9 (Д) | 70,0 (О) | 80,0 (О) | 216,9 (0) 77,9 (Д) |
| 3 | Забезпечення оздоровлення обдарованих дітей | Заклади освіти | 44,6 (О) 51,9 (Д) | 45,0 (О) | 50,0 (О) | 139,6 (О) 51,9 (Д) |
| 4 | Оновлення списків пільгових категорій дітей 1-11-х класів, які харчуються безкоштовно | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Забезпечення безкоштовним харчуванням дітей пільгових категорій | Заклади освіти | 165,1 (О) | 176,7 (О) | 185,5 (О) | 527,3 (О) |
| 6 | Організація святкування Дня захисту дітей, Дня Святого Миколая, новорічно-різдвяних свят із врученням подарунків дітям пільгових категорій | Заклади освіти, Комунальний заклад позашкільної освіти «Палац дітей та юнацтва» Тростянецької міської ради | 12,5 (О) | 13,5 (О) | 15,0 (О) | 41,0 (О) |
| 7 | Визначення потреби в педагогічних працівниках на перспективу | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 8 | Сприяння підвищенню кваліфікації педагогічних працівників, заміщенню вакансій через здобуття другої спеціальності | Заклади освіти | 26 (О) | 30 (О) | 34,0 (О) | 90,0 (О) |
| 9 | Вшанування педагогічних працівників та ветеранів-освітян на урочистостях до Дня працівників освіти | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | 1,0 (О) | 1,1 (О) | 1,2 (О) | 3,3 (О) |
| разом, у тому числі | 449,5 | 346,3 | 375,7 | 1,1715 | ||
| кошти державного бюджету | 128,9 | --- | --- | 128,9 | ||
| кошти бюджету ОТГ | 320,6 | 346,3 | 375,7 | 1,042,6 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- забезпечення соціально-педагогічного супроводу дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування та дітей із сімей, що опинилися у складних життєвих обставинах;
- 100-відсоткове охоплення дітей пільгових категорій безкоштовним харчуванням та оздоровленням;
- надання матеріальної та фінансової підтримки педагогічним працівникам;
- удосконалення роботи з кадрами;
- покращення соціального захисту ветеранів педагогічної праці.
Розділ X. Науково-методична робота та інформаційне забезпечення
Мета:
- підвищення якості освіти на інноваційній основі;
- створення умов для рівного доступу до якісної освіти;
- здійснення сучасного психолого-педагогічного та науково-методичного супроводу освітнього процесу;
- перебудова та оновлення змісту, форм і методів організації освітнього процесу на засадах дитино центризму, особистісної
орієнтації, компетентнісного підходу.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Реалізація єдиної науково-методичної проблеми «Соціалізація особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в умовах розбудови Нової української школи» | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Створення електроних списків учителів, які зареєструвалися на онлайн-курсі EdEra для підвищення професійної кваліфікації | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 3 | Створення електронної бази даних з питань підготовки педагогічних працівників для роботи в умовах Нової української школи | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 4 | Створення електроних списків учнів 1-х класів та визначення кількості майбутніх першокласників | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 5 | Замовлення підручників для учнів 1-х, 5-х, 10-х класів | Заклади загальної середньої освіти | --- | --- | --- | --- |
| 6 | Забезпечення опорного Закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 5 Тростянецької міської ради освітньою програмою для інтерактивної дошки mozaBook | Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 5 Тростянецької міської ради | 6,2 (О) | 6,5 (О) | 7,0 (О) | 19,7 (О) |
| 7 | Упровадження та обслуговування програмного забезпечення «Моя школа» (електронний щоденник) на базі SaaS | Заклади загальної середньої освіти | 199,5 (О) | 20,0 (О) | 20,0 (О) | 239,5 (О) |
| 8 | Забезпечення відділу освіти та закладів загальної середньої освіти високоякісним швидкісним Інтернетом та подальшим обслуговуванням | Відділ освіти Заклади загальної середньої освіти | 351,4 (О) | 10,0 (О) | 12,0 (О) | 373,4 (О) |
| разом, у тому числі | 557,1 | 36,5 | 39,0 | 632,6 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 557,1 | 36,5 | 39,0 | 632,6 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | --- | --- | --- | --- | ||
Очікувані результати:
- підвищення ефективності освітнього процесу в системі дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти на основі впровадження досягнень психолого-педагогічної науки та педагогічних інновацій;
- забезпечення умов для професійного зростання, розкриття творчого потенціалу кожного педагогічного працівника;
- створення дієвої системи об’єктивного оцінювання якості складових освітнього середовища;
- запровадження передових інновацій на регіональному рівні.
Розділ XI. Створення безпечних умов праці, навчання та виховання
Мета:
- створення та забезпечення безпечних і нешкідливих умов праці, виховання і навчання дітей, учнів та працівників закладів освіти.
Шляхи реалізації:
| № за/п | Зміст заходів | Відповідальні | Очікуваний обсяг фінансування (тис. грн.) | Всього | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | ||||
| 1 | Реалізація заходів з охорони праці та пожежної безпеки на виконання Закону України «Про охорону праці» | Заклади освіти | --- | --- | --- | --- |
| 2 | Забезпечення навчання та перевірки знань з питань охорони праці, безпекижиттєдіяльності відповідальних працівників відділу та закладів освіти (керівники) | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | --- | --- | 12,0 (О) | 12,0 (О) |
| 3 | Забезпечення навчання та перевірки знань з питань охорони праці, безпекижиттєдіяльності відповідальних працівників закладів освіти (відповідальні за охорону праці у закладі) | Заклади освіти | 10,0 (О) | --- | --- | 10,0 (О) |
| 4 | Забезпечення навчання та перевірки знань з питань пожежної безпеки відповідальних працівниківзакладів освіти | Заклади освіти | --- | 10,0 (О) | 10,0 (О) | 20,0 (О) |
| 5 | Організація та проведення атестації робочих місць із шкідливими і важкими умовами праці на відповідність нормативно-правовим актам з охорони праці | Атестаційні комісії закладів освіти | --- | --- | 20,0 (О) | 20,0 (О) |
| 6 | Забезпечення працівників спеціальним одягом, спеціальнимвзуттям та іншими засобами індивідуального захисту | Заклади освіти | --- | 25,0 (О) | 25,0 (О) | 50,0 (О) |
| 7 | Оснащення медичних кабінетів, придбання медикаментів та лікарських засобів | Заклади освіти | 32,1 (О) | 33,0 (О) | 36,0 (О) | 101,1 (О) |
| 8 | Підвищення вогнестійкості горищ будівель та споруд шляхом просочення конструкцій вогнетривкими сумішами | Заклади освіти | --- | 80,0 (О) | 80,0 (О) | 160,0 (О) |
| 9 | Комплектація первинними засобами пожежогасіння згідно з нормами належності | Заклади освіти | 9,5 (О) | 10,0 (О) | 10,0 (О) | 29,5 (0) |
| 10 | Здійснення вимірів опору ізоляції проводів та розтікання струмузаземлюючих пристроїв, заміри опору ізоляції електричної мережі | Заклади освіти | 22,0 (О) | 23,0 (О) | 25,0 (О) | 70,0 (О) |
| 11 | Організація та проведення конкурсу малюнка «Охорона праці очима дітей» | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | 0,5 (І) | 0,5 (І) | 0,5 (І) | 1,5 (І) |
| 12 | Поповнення кабінету з охорони праці у відділі освіти нормативно-правовими документами,навчальними посібниками, плакатами, періодичною пресою | Відділ освіти Тростянецької міської ради | ---- | 1,0 (О) | 1,0 (О) | 2,0 (О) |
| 13 | Функціональне обслуговування системи охоронної сигналізації у приміщеннях закладів освіти | Відділ освіти Тростянецької міської ради, заклади освіти | 117,0 (О) | 120,0 (О) | 124,0 (О) | 361,0 (О) |
| разом, у тому числі | 191,1 | 302,5 | 343,5 | 837,1 | ||
| кошти державного бюджету | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти бюджету ОТГ | 190,6 | 302,0 | 343,0 | 835,6 | ||
| кошти інших місцевих бюджетів | --- | --- | --- | --- | ||
| кошти інших джерел | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1,5 | ||
Очікувані результати:
- створення безпечних умов праці, приведення до сучасних вимог та норм будівель освітніх установ;
- створення належних умов навчання дітей та школярів.
| Розділ XIІ. Міжнародна співпраця Мета: - продовження міжнародної співпраці закладів освіти, ефективна реалізація спільних проектів; - пошук нових партнерів за кордоном та розширення сфери взаємовпливу культур та освітніх традицій; - організація та проведення спільних з партнерами заходів з метою обміну досвідом; - поширення інформації серед закордонних партнерів про освітні заклади Тростянецької міської об’єднаної територіальної громади; - підвищення рівня поінформованості педагогічних працівників та школярів про міжнародну діяльність закладів освіти; - сприяння процесу європейської інтеграції України; - формування позитивного міжнародного іміджу України в цілому та Тростянця зокрема. Шляхи реалізації:
Очікувані результати: - зміцнення міжнародних зв’язків закладів освіти; - збільшення кількості контактів з міжнародними партнерами та розширення сфери взаємовпливу культур та освітніх традицій; - зростання рівня поінформованості закордонних партнерів про заклади освіти Тростянецької міської ОТГ; - зростання рівня поінформованості педагогічних працівників та школярів про міжнародну діяльність закладів освіти. Розділ ХІІІ. Модернізація матеріально-технічної бази Проект «Капітальний та поточний ремонти закладів освіти» Мета: - покращення матеріально-технічних умов навчання та виховання дітей; - оптимізація мережі закладів дошкільної освіти; - здійснення ремонту внутрішніх приміщень, ремонт інженерно-технічних комунікацій, ремонт дахів; - економія ресурсів на ремонт внутрішніх приміщень. Шляхи реалізації:
Очікувані результати: - продовження терміну експлуатації будівель; - підвищення рівня комфортності. Проект «Спортзали, спортмайданчики» Мета: - створення комфортних та безпечних умов для занять учнів у спортивних залах та на спортмайданчиках. Шляхи реалізації:
Очікувані результати: - покращення умов провадження освітньої діяльності. Проект «Басейн» Мета: - капітальний ремонт та покращення матеріальної бази басейну закладу дошкільної освіти «Ромашка»; - зміцнення здоров’я дітей через організацію занять з плавання. Шляхи реалізації:
Очікувані результати: - покращення матеріальної бази басейну; - зміцнення здоров’я дітей; - залучення до занять з плавання дітей з 4-річного віку. Проект «Енергозбереження й енергоефективність» Мета: - створення безпечних умов праці, приведення до сучасних вимог та норм будівель закладів освіти; - збереження оптимального температурного режиму в навчальних приміщеннях; - ефективне використання енергоресурсів, поліпшення умов навчання дітей та школярів; - підвищення енергоефективності в будівлях закладів освіти. Шляхи реалізації:
Очікувані результати: - економія коштів за оплату енергоносіїв; - виховання бережливого ставлення до енергоресурсів. Розділ ХІV. Фінансове забезпечення програми
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||